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內容簡介

　　本教材結構由基礎理論、項目實訓、欣賞分析三板塊組成，知、行、標三個維度互相支撐，從“知”切入引導，以“行”作為學習手段，獲得設計能力，按“標”給予明確的指引方向，簡練簡潔，通俗易懂?！爸钡闹攸c，基于商品概念，從產品、市場、消費者角度去說清楚什么是包裝，讓學生在學習之始即了解包裝的商業(yè)特性，確立設計解決問題的觀點以及服務于消費者的社會意義?！靶小眲t以包裝功能實現的先后關系建立實訓學習次序，呈現出可以觸摸的設計思維過程和方法，讓學生體悟和學習做事的態(tài)度，培養(yǎng)嚴謹的作風。“標”給學生指引包裝設計創(chuàng)意方向，讓他們打開內心，擴大設計視野，跳出已學到或掌握的包裝專業(yè)認知，從人類可持續(xù)發(fā)展的角度確立包裝社會責任感。全書教學觀點獨到鮮明，知識結構合理，專業(yè)信息豐富，圖例時代性強，實訓方法循序漸進，市場目標明確，能為廣大師生提供有價值的參考。

作者簡介

　　孔德揚，無錫太湖學院藝術學院教授、太湖學院實踐教學標兵，孔德揚包裝設計研究室負責人，江南大學設計學院客座教授、碩士生導師，上海大師原創(chuàng)工作室特約研究員，ICAD國際商業(yè)美術設計師中國專家，中國包裝協會設計委員會委員，無錫設計師專業(yè)委員會名譽主席，“全國優(yōu)秀包裝設計工作者”及“中國包裝設計事業(yè)突出貢獻者”稱號獲得者，曾任江蘇包協設計委員會副主任，《中國設計年鑒》編委。著有《產品的包裝與視覺設計》教材。

圖書目錄

第一章包裝基礎理論與概念
第一節(jié) 包裝歷史與發(fā)展
一、包裝緣起
二、包裝發(fā)展歷程
三、現代包裝
第二節(jié) 商品包裝的市場性
一、產品、商品、市場和消費者
二、包裝：市場的紐帶
三、當下市場的銷售模式
四、包裝：將產品引導到消費者手里
第三節(jié) 商品包裝的設計概念
一、從“包”“裝”認識包裝
二、包裝定義
三、包裝功能與分類
四、商品包裝設計
五、商品包裝設計的特性
第四節(jié) 中外包裝設計特點
一、中國包裝：古與今之間的“視界融合”
二、亞洲包裝：稻米文化的東方美學邏輯
三、歐洲包裝：機械美學中的人文精神
四、美國包裝：實用主義的商業(yè)工具
第五節(jié) 包裝設計原則
一、產品實用原則
二、適銷市場原則
三、審美愉悅原則
四、經濟環(huán)保原則
五、可持續(xù)原則
第二章設計與實訓
第一節(jié) 項目實訓一——方便消費行為的包裝
一、實訓概況
二、設計案例
三、知識點：包裝設計的基礎方式
四、實訓案例：寶菲凡藝術油畫棒
五、相關信息及網站鏈接
第二節(jié) 項目實訓二——迎合消費心理的包裝
一、實訓概況
二、設計案例
三、知識點：包裝信息傳遞基礎
四、實訓案例：笠澤桑茶包裝
五、相關信息及網站鏈接
第三節(jié) 項目實訓三——傳遞產品文化的包裝
一、實訓概況
二、設計案例
三、知識點：品牌包裝的視覺策略
四、實訓案例：祁門紅茶包裝
五、相關信息及網站鏈接
第三章欣賞與分析
第一節(jié) 國際設計前沿包裝賞析
一、符合生態(tài)環(huán)保的包裝設計賞析
二、高新技術引導下的包裝設計賞析
三、滿足多樣化需求的包裝設計賞析
四、以個性化需求為導向的包裝設計賞析
五、體現以人性關懷為宗旨的包裝設計賞析
第二節(jié) 學生設計作品評析
一、方便消費行為的包裝
二、迎合消費心理的包裝
三、傳遞產品文化的包裝
參考文獻
后記