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內(nèi)容簡介

　　由廣州美術(shù)學(xué)院主辦，廣州美術(shù)學(xué)院美術(shù)教育學(xué)院、廣州美術(shù)學(xué)院研究生學(xué)院聯(lián)合承辦的“廣東省首屆書法教育研究生論壇”于2020年1月4日在廣州美術(shù)學(xué)院召開，對于促進研究生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的平臺建設(shè)，形成有利于高層次、高質(zhì)量、創(chuàng)造性人才培養(yǎng)的研究生培養(yǎng)體系具有重大的現(xiàn)實和發(fā)展意義。本論壇為廣東省教育廳“廣東省研究生教育創(chuàng)新計劃項目”，旨在通過對全國各院校書法研究生論文的征集和研討，為本學(xué)科研究生搭建學(xué)術(shù)交流平臺，提高書法教育研究生、工作者的學(xué)術(shù)研究能力，促進改革培養(yǎng)機制和創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式?！稄V東省首屆書法教育研究生論壇論文集》此次入圍論文分別從美學(xué)、史論、創(chuàng)作、批評以及其他角度切入，是對當(dāng)下書法教育的現(xiàn)狀、問題和未來發(fā)展的一種回應(yīng)，在一定層度上反映了我們對于當(dāng)下書法教育研究方向的期許，希望為書法教育的發(fā)展提供一種可貴借鑒的教學(xué)實踐。

作者簡介

　　吳慧平，湖南常德人。2007年出站北京師范大學(xué)藝術(shù)與傳媒學(xué)院藝術(shù)學(xué)博士后流動站，師從啟功先生弟子秦永龍教授，現(xiàn)任廣州美術(shù)學(xué)院教授，主要研究領(lǐng)域為書法文化地理、書法鑒賞、書法教學(xué)與創(chuàng)作。系西泠印社社員，中國書法家協(xié)會會員，廣東高校美術(shù)與設(shè)計教育專業(yè)委員會常務(wù)副會長，書法學(xué)術(shù)委員會秘書長。

圖書目錄

特邀論文
關(guān)于書法與書法教育的一點哲學(xué)思考
論專業(yè)書法批評的基本理論要素及高等書法教育的基本內(nèi)容
書法理論中“形式”“內(nèi)容”二分法之辨正
藝術(shù)教育中的創(chuàng)新思維培養(yǎng)——以《蘭亭序》事件的考察為例
優(yōu)秀獎
當(dāng)代高等書法教育中書法美學(xué)研究存在的問題及其對策
——基于近40年書法碩士論文的考察
論宋代刻帖的書法教育功用——以《淳化閣帖》為中心
淺析思維導(dǎo)圖在書論學(xué)習(xí)中的應(yīng)用——以《書林藻鑒》為例
晚清碑學(xué)蒙學(xué)教程初探——以陳介祺《習(xí)字訣》為例
晚明民間書法知識體系建構(gòu)與階層審美的區(qū)隔——以民間日用類書為例
入選獎
淺論書法教育中的易學(xué)思想
從“淺嘗輒止”到“窮源竟流”
——關(guān)于高等書法教育中書法史課程的若干思考
古代書學(xué)體系中筆法類知識學(xué)術(shù)地位發(fā)覆
——基于對現(xiàn)代書法學(xué)科的溯源與思考
唐代蘇州越州書法士族的家學(xué)淵源及傳習(xí)方式
包世臣書法教育理念與實踐淺析——以包世臣與吳熙載的師承為例
書法治療理論探究
初中書法教學(xué)中“計白當(dāng)黑”審美理念的運用研究
因材施教——人格特質(zhì)在書法教育中的運用
淺談壁上書對書法教育的指導(dǎo)意義
社會心理視閾下的“丑書”形成與偏見根源——兼談書法藝術(shù)生態(tài)教育的回歸
入圍獎
以現(xiàn)代遺傳學(xué)蠡測書法教學(xué)的臨摹原理
黃賓虹書法教育思想淺議
小學(xué)書法教育師資培訓(xùn)的現(xiàn)狀分析與對策研究
——以廣州市天河區(qū)為例
當(dāng)代綜合類院校高等書法教育現(xiàn)狀的思考——以書法碩士研究生為主要對象
高等書法教育中的臨創(chuàng)教學(xué)研究
異質(zhì)與重構(gòu)——“微時代”背景下基于手機媒介的書法傳播與教育