右腦開發(fā)親子游戲

第01章　抓住右腦開發(fā)的關(guān)鍵期 001 \n
引導(dǎo)和提高孩子的能力，6歲以前很關(guān)鍵 002 \n
右腦是高速無(wú)意識(shí)運(yùn)轉(zhuǎn)的大腦 006 \n
了解兒童左右腦發(fā)展的規(guī)律 009 \n
孩子的右腦開發(fā)越早越好 013 \n
及早挖掘和引導(dǎo)孩子的天賦 018 \n
為孩子創(chuàng)造益智的環(huán)境，有益于孩子的右腦開發(fā) 022 \n
第02章　專注力訓(xùn)練游戲：超強(qiáng)注意力讓孩子更細(xì)膩 027 \n
詞語(yǔ)思維：訓(xùn)練孩子認(rèn)真聽(tīng)的習(xí)慣 028 \n
拼圖游戲：要求孩子有持續(xù)不斷的專注力 031 \n
找差異訓(xùn)練：認(rèn)真專注的孩子才能找出差異 034 \n
撲克游戲：訓(xùn)練孩子的注意力和快速反應(yīng)能力 037 \n
開火車游戲：讓孩子做到口、耳、心并用 040 \n
多米諾骨牌：培養(yǎng)孩子的耐心 042 \n
摞杯子：有效延長(zhǎng)孩子注意力集中的時(shí)間 044 \n
蓋瓶蓋：有效提升孩子的注意力品質(zhì) 046 \n
卡片配對(duì)：培養(yǎng)孩子的注意力和觀察力 048 \n
分豆豆：訓(xùn)練孩子的專注力 051 \n
第03章　記憶能力訓(xùn)練游戲：讓孩子在玩樂(lè)中提升記憶力 055 \n
玩具捉迷藏：不斷引導(dǎo)孩子主動(dòng)去記憶 056 \n
重復(fù)手勢(shì)舞：“重復(fù)”是記憶力提高的要點(diǎn) 059 \n
找積木：調(diào)動(dòng)孩子的注意力和記憶力 061 \n
櫥窗里有什么：讓孩子學(xué)會(huì)形象記憶 063 \n
小小傳話員：鍛煉孩子記住他人說(shuō)的話 066 \n
背電話號(hào)碼：讓孩子學(xué)會(huì)快速閱讀和記憶 069 \n
少了什么東西：帶領(lǐng)孩子認(rèn)識(shí)和記住家中的東西 071 \n
記路線：讓孩子記住回家的路 074 \n
依次說(shuō)名稱：引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)排序 077 \n
記憶力大比拼：讓孩子主動(dòng)記憶 079 \n
第04章　觀察力訓(xùn)練游戲：練就孩子敏銳的洞察力 081 \n
看螞蟻：激發(fā)孩子的好奇心和觀察興趣 082 \n
我是小動(dòng)物：提升孩子的視覺(jué)追蹤能力 085 \n
這是什么蔬菜：增長(zhǎng)孩子的生活常識(shí) 088 \n
森林聚會(huì)：引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物 091 \n
光影游戲：提升孩子的視敏度 094 \n
認(rèn)地圖：鍛煉孩子觀察力的持久度 096 \n
水少了嗎：引導(dǎo)孩子觀察后再思考 098 \n
找不同：引導(dǎo)孩子在觀察中開動(dòng)腦筋，積極思維 101 \n
大自然真神奇：讓孩子親近自然 103 \n
第05章　想象力訓(xùn)練游戲：激發(fā)孩子的創(chuàng)造性 105 \n
大自然的印記：創(chuàng)造從觀察開始 106 \n
胡思亂想：引導(dǎo)孩子天馬行空地想象 109 \n
折紙：發(fā)展孩子的想象力和形象思維能力 111 \n
今天我來(lái)講故事：鼓勵(lì)孩子隨意想象和編造故事 113 \n
自制布偶：開發(fā)孩子的想象力 116 \n
拼貼畫：讓孩子按照自己的想象創(chuàng)造 120 \n
堆雪人：讓孩子根據(jù)自己的想象力塑造形象 122 \n
想象字母：讓孩子自由地想象和創(chuàng)造 125 \n
第06章　推理能力訓(xùn)練游戲：培養(yǎng)孩子嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣 127 \n
找寶藏：激發(fā)孩子一步步探究的興趣 128 \n
積累日常生活經(jīng)驗(yàn)：訓(xùn)練孩子的觀察和推理能力 130 \n
自制望遠(yuǎn)鏡：提高孩子的推理能力 133 \n
拍手掌：讓孩子學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)數(shù)字 135 \n
數(shù)獨(dú)游戲：鍛煉孩子的邏輯思維和推理能力 137 \n
迷宮游戲：培養(yǎng)孩子仔細(xì)觀察、思考的能力 140 \n
排豆子：讓孩子找出事物間的類比關(guān)系 142 \n
交替擺放豆子：引導(dǎo)孩子按照規(guī)律自己做決定 144 \n
分紙片：提升孩子的分類歸納能力 146 \n
舉一反三：培養(yǎng)孩子的邏輯思維能力 149 \n
第07章　 空間感知力訓(xùn)練游戲：幫助孩子打好空間思維基礎(chǔ) 151 \n
鏡子游戲：讓孩子學(xué)會(huì)分辨真假自我 152 \n
結(jié)構(gòu)游戲：與孩子一起搭建“作品” 154 \n
象棋識(shí)字游戲：培養(yǎng)孩子初步的空間感知力 157 \n
斗雞：訓(xùn)練孩子單腳站立的能力 160 \n
包袱、剪子和錘子：發(fā)展孩子彈跳的能力 163 \n
給寵物搭建窩：讓孩子感知方位和提高動(dòng)手能力 165 \n
畫簡(jiǎn)易地圖：讓孩子感知空間方位 167 \n
鉆呼啦圈：訓(xùn)練孩子身體協(xié)調(diào)和空間感知能力 170 \n
“投幣”游戲：幫助孩子體會(huì)不同大小物品之間的關(guān)系 173 \n
拋接球：促進(jìn)孩子空間知覺(jué)的發(fā)展 175 \n
第08章　藝術(shù)感知力訓(xùn)練游戲：小小藝術(shù)家要從小培養(yǎng) 177 \n
一起畫畫：培養(yǎng)孩子對(duì)色彩的識(shí)別與感知力 178 \n
聽(tīng)聲音猜樂(lè)器：訓(xùn)練孩子對(duì)音樂(lè)的感知力 181 \n
剪紙：讓孩子按照自己的想象剪出事物 184 \n
聽(tīng)高雅音樂(lè)：開啟孩子的音樂(lè)天賦 187 \n
和媽媽一起插花：開啟孩子的審美啟蒙 190 \n
蘋果豐收：讓孩子跟著音樂(lè)跳舞 193 \n
參考文獻(xiàn) 196