建構(gòu)未來(lái) 2020創(chuàng)基金·四校四導(dǎo)師·實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題中外22所知名院校建筑與環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)

定　價(jià)：￥468.00

作　者：	王鐵
出版社：	中國(guó)建筑工業(yè)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787112263820	出版時(shí)間：	2021-09-01	包裝：	平裝-膠訂
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“四校四導(dǎo)師”實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題由中央美術(shù)學(xué)院王鐵教授、清華大學(xué)張?jiān)陆淌?、邀?qǐng)?zhí)旖蛎佬g(shù)學(xué)院彭軍教授共同創(chuàng)立于2008年。在中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)設(shè)計(jì)委員會(huì)的牽頭、相關(guān)企業(yè)的鼎力支持下，經(jīng)過(guò)主創(chuàng)院校及參與院校師生多年來(lái)的共同努力，由3所美術(shù)類(lèi)院校 1所理工科院校四所院校模式發(fā)展成現(xiàn)在的4×4院校模式，實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式逐步完善和成熟，其成果得到了國(guó)內(nèi)眾多設(shè)計(jì)機(jī)構(gòu)及企業(yè)的高度認(rèn)可。本書(shū)是2020第12屆四校四導(dǎo)師環(huán)藝專(zhuān)業(yè)畢業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的過(guò)程記錄及成果總結(jié)，對(duì)學(xué)生和教師來(lái)說(shuō)具有較強(qiáng)的可參考性和實(shí)用性。

作者簡(jiǎn)介

　　王鐵，中央美術(shù)學(xué)院建筑設(shè)計(jì)研究院院長(zhǎng)、教授、博士導(dǎo)師；中央美術(shù)學(xué)院建筑學(xué)院第五工作室責(zé)任導(dǎo)師；匈牙利（國(guó)立）佩奇大學(xué)工程與信息科學(xué)學(xué)院客座教授、博士生導(dǎo)師，一帶一路城市文化研究聯(lián)盟學(xué)術(shù)委員，中國(guó)藝術(shù)研究院研究員，中國(guó)美術(shù)家協(xié)會(huì)環(huán)境藝術(shù)委員會(huì)委員，中國(guó)建筑裝飾協(xié)會(huì)常務(wù)理事，設(shè)計(jì)委員會(huì)主任，中國(guó)高等學(xué)校風(fēng)景園林學(xué)科專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)委員。在我社出版的圖書(shū)《室內(nèi)建筑師培訓(xùn)教材》《室內(nèi)建筑師培訓(xùn)考試教材習(xí)題集》、《景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)考試教材》《景觀設(shè)計(jì)師培訓(xùn)考試教材習(xí)題集》曾多次重印，反響廣泛。

圖書(shū)目錄

課題院校學(xué)術(shù)委員會(huì)
佩奇大學(xué)工程與信息學(xué)院簡(jiǎn)介
布達(dá)佩斯城市大學(xué)簡(jiǎn)介
前言·建構(gòu)未來(lái)/王鐵
2020創(chuàng)基金(四校四導(dǎo)師)4x4實(shí)驗(yàn)教學(xué)課題
“高校圖書(shū)館建筑與校園景觀更新設(shè)計(jì)”主題設(shè)計(jì)教案.
責(zé)任導(dǎo)師
課題督導(dǎo)·實(shí)踐導(dǎo)師·特邀導(dǎo)師
設(shè)計(jì)“無(wú)痕”/張?jiān)?
智慧時(shí)代校園人際交往空間設(shè)計(jì)的思考/趙宇
構(gòu)建4x4實(shí)驗(yàn)教學(xué)智慧教育新生態(tài)/賀德坤
智慧校園理念下的中國(guó)高校校園空間更新路徑探究/鄭革委.
再談設(shè)計(jì)與表達(dá)/韓軍
空間創(chuàng)意與實(shí)驗(yàn)課題研究/江波
應(yīng)用型高校設(shè)計(jì)教育模式的再思考/黃志杰
跨越維度:德國(guó)室內(nèi)設(shè)計(jì)學(xué)科概述及對(duì)學(xué)科跨維度合作教學(xué)的思考/楊峰.
CDIO模式下的環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)與實(shí)踐體系探析/王雙全.
聯(lián)合教學(xué)模式下高等學(xué)校教師角色社會(huì)化實(shí)踐/趙大鵬
數(shù)字科技變革背景下環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的教學(xué)思考/葛丹
日本建筑學(xué)專(zhuān)業(yè)建筑學(xué)課程體系的研究/尚偉.
5G時(shí)代背景下設(shè)計(jì)與教學(xué)的探討/劉偉、劉欣.
設(shè)計(jì)教育“環(huán)境意識(shí)”觀念探析/劉巖.
論環(huán)境設(shè)計(jì)方向藝術(shù)碩士研究生設(shè)計(jì)能力的培養(yǎng)/李榮智.
參與課題學(xué)生
學(xué)生獲獎(jiǎng)名單
一等獎(jiǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館改造設(shè)計(jì)/Benjamin LAKI、David HANER
公共健康視角下的大學(xué)校園空間設(shè)計(jì)研究泉州信息工程學(xué)院校園改造設(shè)計(jì)/趙雪岑.
二等獎(jiǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品
基于互動(dòng)理念的校園公共空間景觀設(shè)計(jì)研究泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館空間設(shè)計(jì)/楊蕾
高校圖書(shū)館建筑更新設(shè)計(jì)的思維表達(dá)研究
自然而然有氧數(shù)字化圖書(shū)館/叢圣含.基于科技時(shí)代下的高校智慧圖書(shū)館
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館五、六層室內(nèi)設(shè)計(jì)/黃國(guó)樑.
高校校園景觀設(shè)計(jì)方法研究
泉州信息工程學(xué)院改造設(shè)計(jì)/高智勇
高校圖書(shū)館的空間功能拓展與設(shè)計(jì)研究
校園“發(fā)生器”:泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館空間改造設(shè)計(jì)/梁倩.
高校既有圖書(shū)館多義化空間營(yíng)造設(shè)計(jì)研究泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館改擴(kuò)建設(shè)計(jì)/張曉文
三等獎(jiǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品
智慧時(shí)代下高校圖書(shū)館建筑形態(tài)空間設(shè)計(jì)
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館整體外觀設(shè)計(jì)/劉妙君
圖書(shū)館虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)的應(yīng)用與調(diào)研
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館室內(nèi)一、二層設(shè)計(jì)/李國(guó)杭.
基于泉信圖書(shū)館的智慧化改造:空間設(shè)計(jì)與服務(wù)設(shè)計(jì)
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館室內(nèi)三、四層設(shè)計(jì)/唐詩(shī)藝.
有機(jī)建筑理論下的高校圖書(shū)館建筑空間改造設(shè)計(jì)研究
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館改造設(shè)計(jì)/李博
5G 背景下高校智慧圖書(shū)館改造設(shè)計(jì)研究
5G 背景下泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館改造設(shè)計(jì)/李珂.
校園圖書(shū)館建筑模塊化設(shè)計(jì)應(yīng)用研究
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館擴(kuò)建設(shè)計(jì)/張子慧
佳作獎(jiǎng)學(xué)生獲獎(jiǎng)作品
高校校園圖書(shū)館建筑設(shè)計(jì)在場(chǎng)性研究云場(chǎng):泉信圖書(shū)館建筑改造/張志成.
基于“智慧校園”構(gòu)建下高校圖書(shū)館改造設(shè)計(jì)研究/叢燾
高校圖書(shū)館公共功能活動(dòng)空間設(shè)計(jì)研究/徐帥
智慧校園下校園景觀改造設(shè)計(jì)研究
智慧校園下校園景觀改造設(shè)計(jì)/穆展羽
高校校園圖書(shū)館建筑空間社區(qū)化營(yíng)造研究泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館改造設(shè)計(jì)/劉旺達(dá)
高校圖書(shū)館學(xué)習(xí)空間再造設(shè)計(jì)研究
泉州信息工程學(xué)院圖書(shū)館設(shè)計(jì)/聞可欣.
后記.