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內容簡介

　　內容提要：《裝飾與圖案形式語言的再造》是設計專業(yè)的一門重要基礎課程。本書在內容組織上，既強調行為、動機與方法，也重視結果、內容與形式。通過理論分析與大量案例的展示，使讀者理解裝飾與圖案設計的理論知識，并加深對自然物象的認識，了解裝飾變化的基本表達語言和表現(xiàn)手段，掌握設計和制作的基本原理和方法，提高對素材的應用創(chuàng)造能力，實現(xiàn)從描摹再現(xiàn)向創(chuàng)造思維的躍進。本書適用于視覺傳達設計專業(yè)的在校師生及相關從業(yè)者閱讀參考。

作者簡介

　　主編李儉，畢業(yè)于四川美術學院，現(xiàn)任重慶科技學院人文藝術學院教授，人文藝術學院院長，重慶美術家協(xié)會會員，主要研究方向：藝術設計、平面設計，長期從事教學研究與設計實踐。其余分冊作者均為研究生以上學歷，大多數(shù)都畢業(yè)于四川美術學院、江南大學設計學院、重慶大學等知名院校，并從事藝術設計教學崗位多年。作者信息：張真：2006年畢業(yè)于四川美術學院，獲碩士學位。現(xiàn)任教于重慶科技學院人文藝術學院。主持重慶市重慶方言詞匯的可視化藝術檔案建設研究、基于移動智能數(shù)字媒介的視覺傳達設計創(chuàng)新研究等科研、教改項目，主研重慶市重點課題新時代設計領軍人才下的文字與版式課程教學改革研究與實踐等多項教學改革項目，著眼于應用型的教學理念和教學方法的研究與創(chuàng)新。岳敬霞：2009年畢業(yè)于四川美術學院美術學系，獲碩士學位?，F(xiàn)任教于重慶科技學院人文藝術學院，研究方向為設計與藝術理論。主要承擔《設計概論》《中外設計藝術史》等藝術理論與史論類課程。主持、主研省部級科研教改項目5項?！队艚Y難平菩薩心》《中國山水畫之逸》等多篇專業(yè)論文發(fā)表于國jia級、省級刊物。趙乾雁：2006年畢業(yè)于四川美術學院，獲碩士學位?，F(xiàn)任教于重慶科技學院人文藝術學院。主持項目《市場變化與我校視覺傳達設計專業(yè)實踐教學改革研究》、《校園紀念品設計開發(fā)研究與實踐》，發(fā)表論文《高等院校視覺傳達專業(yè)實踐教學現(xiàn)狀及對策研究》、《淺論現(xiàn)當代工筆畫“線”的弱化》、《從DIY看設計的空間與余地》等10余篇。

圖書目錄

總序前言
教學內容設計(48 學時)

章、設計認知.....
一、初識裝飾與圖案..
二、裝飾與圖案的關系.........
三、裝飾與圖案的藝術特征.....
四、裝飾與圖案的形態(tài)...........
五、裝飾與圖案的發(fā)展歷史與新趨勢....
六、本章節(jié)應注意的問題......

第二章形式美學...

一、造型設計的美感創(chuàng)造..
二、形態(tài)的裝飾化處理..............
三、裝飾變形的方法...
四、構圖的特征與法則..
五、色彩的提煉和組織.......
六、本章節(jié)應注意的問題.·

第三章設計方法·
一、由寫生到設計·
二、課程訓練--簡化手法的練習....
三、課程訓練--添加手法的練習.........
四、課程訓練--解構手法的練習 ...
五、課程訓練--抽象手法的練習....
六、課程訓練--肌理的提取與重構...
七、主題性設計實踐.. 6
第四章項目實踐......
一、項目1:圖案、材質與情感--裝置藝術096
二、項目 2:圖案、材質與情感-纖維藝術097
三、項目3: 傳統(tǒng)文化再設計--水墨與白描101
四、項目 4:傳統(tǒng)文化再設計--京劇 ......... 103
五、項目5:傳統(tǒng)文化再設計-一景泰藍 ...... 105
六、項目6:地域文化語境下的圖案設計
--川劇與重慶.............. ........... 108
七、項目 7: 地域文化語境下的圖案設計
--重慶方言俚俗語.. 0
八、項目 8:運用簡單的基本形創(chuàng)造豐富的圖案
-一幾何之美.....
九、項目9:圖案與企業(yè)形象--石頭房子... 113
十、項目 10:圖案與企業(yè)形象
-Minorities Kitchen...
十一、項目11:圖案與包裝--HERBT 紅茶118
十二、項目12:圖案與包裝--方香制造...... 120
參考文獻.......
后記·.