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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為什么我的孩子不聽話？因?yàn)榧议L(zhǎng)“說的”和孩子“聽到的”可能并不一樣。為什么孩子對(duì)我的說教總表現(xiàn)出厭煩、逆反？因?yàn)楦改钢蛔⒅仃愂鍪聦?shí)，而忽視了孩子的情感體驗(yàn)。父母與孩子溝通的方式?jīng)Q定了孩子的人際交往方式。父母會(huì)溝通，孩子才能有教養(yǎng)！父母怎樣說才能讓孩子聽取“良言”呢？這本書教父母站在孩子的角度與孩子對(duì)話，從語(yǔ)言的傷害、平等對(duì)話、尋找話題、控制情緒、有效溝通等多個(gè)角度入手，總結(jié)親子溝通要領(lǐng)，列舉不同場(chǎng)景中的溝通話術(shù)，讓孩子不再排斥“說教”，讓親子溝通更加順暢。

作者簡(jiǎn)介

　　康英杰，教育學(xué)學(xué)士，資深教師，多年從事青少年教育工作，憑借獨(dú)特的教育視角，在日常生活中形成了一套專業(yè)的教育理念。曾多次到幼兒園、小學(xué)進(jìn)行相關(guān)的教育講座，主要對(duì)兒童早期感知能力的培養(yǎng)、兒童健康人格的培養(yǎng)、叛逆期兒童的正面教育等問題進(jìn)行研究。

圖書目錄

第一章
為什么父母的話會(huì)傷害到孩子

你那么愛孩子，他感受到的卻是“自私”“強(qiáng)迫”/ 003
語(yǔ)言給孩子的傷害，常是暗傷 / 009
為什么家長(zhǎng)不能跟孩子好好說話 / 015
把“我這都是為你好”變成“你覺得這樣好不好？”/ 021
孩子不是天生就和父母沒話可說的 / 027

第二章
平等對(duì)話：蹲下來(lái)，目光平視著和孩子溝通

耐心傾聽，讓孩子感受到他被你尊重 / 035
教養(yǎng)孩子，嚴(yán)格好還是寬松好 / 041
孩子發(fā)脾氣，你應(yīng)該感到高興才對(duì) / 047
讓孩子把心里的委屈說出來(lái) / 053
平等溝通的技巧是假裝自己是孩子 / 059

第三章
尋找話題：孩子都有表達(dá)欲，關(guān)鍵是讓他愿意和你說
你知道孩子們都在聊什么嗎 / 067
與孩子尬聊是因?yàn)槟銢]有找好切入點(diǎn) / 072
你比孩子懂得多，怎么可能找不到孩子愿意聊的 / 078
讓孩子知道，跟爸媽聊天也很有趣 / 083
和孩子沒有不可以聊的話題 / 088

第四章
有效對(duì)話 1：那些建設(shè)性的對(duì)話怎樣展開
你知道什么是建設(shè)性對(duì)話嗎 / 095
父母怎樣問問題，孩子才愿意回答 / 101
成為一個(gè)鼓舞孩子的高手 / 107
好的夸獎(jiǎng)?wù)Z言有三個(gè)作用 / 113
讓孩子體會(huì)到你理解他的感受 / 118

第五章
有效對(duì)話 2：怎樣通過溝通話術(shù)讓孩子“聽話”

從情緒入手，找到解決問題的關(guān)鍵 / 127
建議：想辦法讓你的訴求和孩子的痛點(diǎn)碰在一起 / 132
說服：找到一個(gè)切入點(diǎn)，讓孩子自己說服自己 / 138
批評(píng)：從孩子抵觸到獲得正反饋 / 145

道歉：向孩子承認(rèn)錯(cuò)誤并不會(huì)動(dòng)搖你的權(quán)威 / 151

拒絕：把“不”說成“是”的技巧 / 157

第六章
控制好自己，做不吼不叫的父母

別把你的焦慮帶到與孩子的對(duì)話當(dāng)中 / 165
焦慮、煩躁的你怎樣做才會(huì)不失控 / 170
面對(duì)焦慮的孩子，其實(shí)有更好的解決方法 / 175

第七章
這些你沒有意識(shí)到的情況，可能也在傷害孩子

家庭吵架，孩子會(huì)覺得一切都是他的錯(cuò) / 183
數(shù)落老公，孩子會(huì)覺得“爸爸好無(wú)能”/ 190
過于自我，孩子會(huì)覺得“我是多余的那一個(gè)”/ 196
你不注重形象，孩子會(huì)抬不起頭來(lái) / 203
請(qǐng)記住，父母的言傳身教至關(guān)重要 / 210