高考改革試點(diǎn)方案跟蹤與評(píng)估研究

　　本書在進(jìn)行理論研究、比較研究、歷史研究和實(shí)證研究的基礎(chǔ)上，擬從考試和招生錄取試點(diǎn)方案兩個(gè)方面，對(duì)高考改革試點(diǎn)方案進(jìn)行跟蹤與評(píng)估。從橫向上，對(duì)高考改革試點(diǎn)方案本身的合理性，考試的科學(xué)性、高考改革試點(diǎn)與社會(huì)輿論環(huán)境、入學(xué)機(jī)會(huì)公平等幾大問題進(jìn)行跟蹤研究與評(píng)估；從縱向上，對(duì)高考改革試點(diǎn)與高校人才選拔、高考改革試點(diǎn)與基礎(chǔ)教育改革之間的影響與關(guān)系進(jìn)行跟蹤研究與評(píng)估。具體包括：我國高考改革的政策變遷與與路徑選擇、高考改革試點(diǎn)方案的文本分析與認(rèn)可度評(píng)價(jià)、高考改革試點(diǎn)方案的實(shí)施效果評(píng)估、高考改革試點(diǎn)方案對(duì)高中教育影響評(píng)估、高考改革試點(diǎn)方案對(duì)高等學(xué)校的影響評(píng)估、高考改革試點(diǎn)方案的科學(xué)性與公平性評(píng)估和高考改革試點(diǎn)方案調(diào)整的策略選擇。

　　鐘秉林，中國教育學(xué)會(huì)會(huì)長，原北京師范大學(xué)校長，1951年7月出生，男，漢族，北京人，教授，博士生導(dǎo)師，留英博士。全面主持學(xué)校行政工作；兼管繼續(xù)教育、教師培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)教育工作，兼管繼續(xù)教育與教師培訓(xùn)學(xué)院。北京師范大學(xué)和東南大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師，清華大學(xué)兼職教授，英國卡迪夫大學(xué)名譽(yù)研究員。擔(dān)任第五屆國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)委員，國務(wù)院學(xué)位委員會(huì)機(jī)械學(xué)科評(píng)議組成員，中國教育國際交流協(xié)會(huì)副會(huì)長，中國高等教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事，中國振動(dòng)工程學(xué)會(huì)理事，中國機(jī)械工程學(xué)會(huì)理事，《振動(dòng)工程學(xué)報(bào)》、《機(jī)械工程學(xué)報(bào)》、《Neural Computing and Applications 》（英國）雜志編委等職。享受政府特殊津貼。