第六版教材根據《國家職業(yè)教育改革實施方案》(國發(fā)〔2019〕4 號) 文件精神,沿用了第五版任務化、模塊化的形式,并增加了數字化教材的內容。把教材中基礎性的理論知識,采用動畫的形式來提高學生的學習興趣;針對教材中的疑難問題,采用微課研討的方法。編者在總結多年教學改革和編寫教材經驗的基礎上,對教材編寫模式進行了大膽的創(chuàng)新,按教師編寫教案的思路進行革新,既方便教師組織課堂教學,又提高了教材的可閱讀性。本教材通過問題引導,引出理論知識,提高學生的學習興趣;通過課堂討論和課堂提問,使學生對學習內容加深理解;通過課堂實訓,解決各學校物流實訓室不足的問題;通過案例小組討論,使理論聯系實際,充實實用知識與技能。課后練習加大了教材中技能訓練和能力培養(yǎng)的內容,突出了高等職業(yè)教育的特色。另外,與以往的修訂不同,為了方便學生對知識點的深入了解,本次修訂還大量使用二維碼技術,通過二維碼鏈接拓展的圖文、微課、動畫等資源構建教材的新形態(tài),學生可以使用手機或平板電腦終端掃碼自主學習。