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創(chuàng)業(yè)訓練實踐

創(chuàng)業(yè)訓練實踐

定 價:¥30.00

作 者: 蔣衛(wèi)明 陳姚 彭翊 沈琰
出版社: 中國人民大學出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

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ISBN: 9787300293684 出版時間: 2021-06-01 包裝: 平裝-膠訂
開本: 16開 頁數(shù): 132 字數(shù):  

內容簡介

  《創(chuàng)業(yè)訓練實踐》是蘇州工業(yè)園區(qū)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育域本教材,由中國人民大學與蘇州工業(yè)園區(qū)合作開發(fā)建設,形成了科學帶領、實踐指導的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育課程體系。其中師資力量主要源于院校學科帶頭人、教授、行業(yè)專家、優(yōu)秀企業(yè)家和校友,已建立了線上線下教學平臺、翻轉課堂、精益課堂、創(chuàng)業(yè)實習等多形式教學模塊,為大學生及創(chuàng)業(yè)者自主學習提供更加專業(yè)化、系統(tǒng)化的教育資源。四年來,“創(chuàng)業(yè)訓練實踐”課程面向蘇州工業(yè)園區(qū)內15所院校開放。學生可自主選課,成為院校認可的選修課,深受院校師生和創(chuàng)業(yè)者歡迎。

作者簡介

暫缺《創(chuàng)業(yè)訓練實踐》作者簡介

圖書目錄

第一章 迎接新時代創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的挑戰(zhàn)——創(chuàng)業(yè)概念與雙創(chuàng)形勢
一、新時代的創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)
二、把握創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)的關系
三、學習創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)
四、創(chuàng)業(yè)者與創(chuàng)新管理
第二章 準備好創(chuàng)業(yè)了嗎?——創(chuàng)業(yè)認知準備與資源整合
一、創(chuàng)業(yè)認知準備
二、創(chuàng)業(yè)資源整合
第三章 如何找到完美團隊?——創(chuàng)業(yè)團隊的組建
一、創(chuàng)業(yè)合伙人招募
二、打造高效創(chuàng)業(yè)團隊
三、應對不確定性的團隊賦能
第四章 創(chuàng)業(yè)經費從哪里來?——創(chuàng)業(yè)融資和財務規(guī)劃
一、創(chuàng)業(yè)融資的準備和步驟
二、創(chuàng)業(yè)企業(yè)估值
三、創(chuàng)業(yè)財務規(guī)劃
第五章 走出創(chuàng)業(yè)實質性的第一步——公司注冊和股權分配
一、創(chuàng)業(yè)公司注冊的意義和原則
二、初創(chuàng)企業(yè)的股權分配
第六章 如何開發(fā)好產品?——互聯(lián)網創(chuàng)業(yè)產品打造
一、勾畫用戶模型
二、確定交易模型
三、構思商業(yè)模式
第七章 客戶在哪里?——創(chuàng)業(yè)數(shù)字化營銷
一、全觸點獲取客戶數(shù)據
二、數(shù)字化平臺賦能
三、精準觸達客戶
四、客戶關系維護
五、創(chuàng)業(yè)品牌管理
第八章 如何高度呈現(xiàn)創(chuàng)業(yè)想法和成果?——創(chuàng)業(yè)計畫書寫作要點
一、創(chuàng)業(yè)計劃書的概念和意義
二、創(chuàng)業(yè)計劃書的內容框架和基本結構
三、創(chuàng)業(yè)計劃書寫作的基本要素和注意要點
第九章 創(chuàng)業(yè)要避免哪些坑?——創(chuàng)業(yè)風險防控與失敗管理
一、創(chuàng)業(yè)公司的成長陷阱與風險防控
二、創(chuàng)業(yè)失敗后的管理策略和學習規(guī)劃
附件1 蘇州市大學生創(chuàng)業(yè)政策服務導覽
初期政策
中期政策
后期政策
附件2 蘇州工業(yè)園區(qū)支持大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實施意見

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