思接千載奇幻夢：《西游記》專題

　　經(jīng)典名著的閱讀和學(xué)習(xí)不僅經(jīng)由語文課程標(biāo)準(zhǔn)進入語文課程體系，而且納入到各地中高考的考試范圍。而如何進行整本書的閱讀？怎樣將課外經(jīng)典名著等的閱讀納入課堂范圍？教師怎樣進行指導(dǎo)，*終達(dá)到什么目的？這些疑問在語文專題學(xué)習(xí)中均得到了較好的回答。而且隨著普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂，“學(xué)習(xí)任務(wù)群”的概念更是顛覆了以往的課程設(shè)計和學(xué)習(xí)方式。本書基于經(jīng)典名著《西游記》，選取了適合學(xué)生閱讀的篇章，設(shè)計了學(xué)生感興趣的活動，同時選取名家解讀和鑒賞的文章，同伴學(xué)習(xí)《西游記》后的感想、體會和思考，啟發(fā)學(xué)生從更多的角度對《西游記》進行重新認(rèn)識，得出自己的理解，*終在言語思維、審美、價值觀等語文素養(yǎng)方面得到全面發(fā)展。

　　鄭國民：北京師范大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、教育部國家義務(wù)教育、高中語文課程標(biāo)準(zhǔn)研制、修訂組專家。張秋玲：北京師范大學(xué)語文教授，主攻語文課程的設(shè)計、實施與評價。彭莉瓊：深圳特級教師、中學(xué)高級教師。