昆舞教程

　　著名舞蹈理論家資華筠先生在2006年“全國(guó)昆舞學(xué)術(shù)研討會(huì)”的主旨發(fā)言中指出，昆舞創(chuàng)始人馬家欽女士生長(zhǎng)于昆曲的故鄉(xiāng)蘇州，自幼受到吳文化的滋養(yǎng)和熏陶，對(duì)昆曲中的“形”“韻”“神”情有獨(dú)鐘。馬家欽女士對(duì)昆曲藝術(shù)獨(dú)到的眼光和發(fā)自?xún)?nèi)心的摯愛(ài)，引導(dǎo)著她在舞蹈創(chuàng)作實(shí)踐中不斷提煉，以創(chuàng)造性的思維和智慧成就了賦予東方藝術(shù)神韻的昆舞流派。正因如此，昆舞中鮮明的地域文化特色，圓潤(rùn)典雅的藝術(shù)風(fēng)格特征，自然而然地凸現(xiàn)在了昆舞的“形”“韻”“神”“境”之中。為使昆舞的教學(xué)與實(shí)踐得到進(jìn)一步完善，蘇州歌舞劇院（原蘇州市歌舞團(tuán)）、南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院、蘇州市演出經(jīng)營(yíng)有限公司、南京市鼓樓區(qū)文化館云昆舞團(tuán)先后建立了“昆舞教學(xué)傳承基地”。但是，教學(xué)與實(shí)踐都需要參考教材，在此背景下，我們決定編寫(xiě)一套集教學(xué)與實(shí)踐于一體的昆舞教材。經(jīng)過(guò)前期策劃、視頻拍攝、書(shū)稿撰寫(xiě)、編輯校對(duì)，終于完成了這本《昆舞教程》?！独ノ杞坛獭芬晕璧傅募夹g(shù)訓(xùn)練為核心，采用文字和視頻相結(jié)合的方式，使深?yuàn)W的理論通俗易懂，將復(fù)雜的動(dòng)作化繁為簡(jiǎn)，并根據(jù)學(xué)生不同層次的需求分出“中國(guó)昆舞學(xué)前課”“中國(guó)昆舞少兒培訓(xùn)”和“中國(guó)昆舞成人培訓(xùn)”三部分。其中“中國(guó)昆舞少兒培訓(xùn)”共十級(jí)，一級(jí)至三級(jí)適用于幼兒園大班到小學(xué)三年級(jí)，四級(jí)至六級(jí)適用于小學(xué)四年級(jí)到小學(xué)六年級(jí)，七級(jí)至九級(jí)適用于初中一年級(jí)到初中三年級(jí)，十級(jí)適用于高中一年級(jí)；“中國(guó)昆舞成人培訓(xùn)”共三級(jí)，初級(jí)適用于高中一年級(jí)，中級(jí)適用于高中二年級(jí)到高中三年級(jí)，高級(jí)適用于高中三年級(jí)或藝考生。重要的是，《昆舞教程》中有大量豐富的舞蹈視頻，不僅適合專(zhuān)業(yè)舞者參考學(xué)習(xí)，也適合業(yè)余愛(ài)好者欣賞觀看，希望通過(guò)《昆舞教程》能讓更多人了解昆舞，學(xué)習(xí)昆舞，愛(ài)上昆舞，愛(ài)上中華傳統(tǒng)文化。

　　馬家欽，國(guó)家一級(jí)編導(dǎo)，昆舞創(chuàng)始人，中國(guó)舞蹈藝術(shù)貢獻(xiàn)舞蹈家，中華文化人物榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)獲得者，中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)昆舞專(zhuān)家委員會(huì)常務(wù)副主任兼秘書(shū)長(zhǎng)，南京藝術(shù)學(xué)院舞蹈學(xué)院首任院長(zhǎng)、特聘教授，江蘇省藝術(shù)研究院特聘研究員，江蘇省勞動(dòng)模范和先進(jìn)工作者。曾獲文華獎(jiǎng)。全國(guó)編導(dǎo)藝術(shù)特等獎(jiǎng)、一等獎(jiǎng)。高校藝術(shù)美育個(gè)人突出貢獻(xiàn)獎(jiǎng)、個(gè)人教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，國(guó)家“五個(gè)一”工程獎(jiǎng)，江蘇省特殊貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，江蘇省文聯(lián)藝術(shù)貢獻(xiàn)獎(jiǎng)，江蘇省德藝雙馨獎(jiǎng)。出版著作：《昆韻流芳》《虞美人一一中國(guó)昆舞的破繭之旅》《昆舞的生發(fā)與本體構(gòu)架》《中國(guó)昆舞本科教材》。劇目代表作：大型民族舞劇《五姑娘》、大型民族舞劇《干將與莫邪》、大型昆舞詩(shī)劇《虞美人》、大型舞蹈詩(shī)《昆韻》、大型民族昆舞劇《嫦娥奔月》。昆舞劇目：群舞《五指蓮花蘭》、三人舞《情醉三月天》、雙人舞《昆丑爭(zhēng)艷》、獨(dú)舞《風(fēng)雪行人》。