2020年中國互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展報告

目錄


第1章緒論1
1.1概述1
1.2發(fā)展歷程4
1.3項目設計5
1.4內(nèi)容與體系8
第2章學前教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展9
2.1年度特征9
2.2發(fā)展狀況9
2.3問題與趨勢13
第3章基礎教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展15
3.1年度概況15
3.2年度特征16
3.3發(fā)展指數(shù)分析18
3.4學生互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展情況19
3.5教師互聯(lián)網(wǎng)教學發(fā)展情況21
3.6疫情期間互聯(lián)網(wǎng)學習開展情況22
3.7關鍵問題及發(fā)展趨勢24
第4章高等教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展27
4.1年度特征27
4.2發(fā)展狀況29
4.3問題與趨勢35/
第5章職業(yè)教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展39
5.1年度概況39
5.2年度特征40
5.3從疫情看職業(yè)教育互聯(lián)網(wǎng)學習的關鍵問題42
第6章繼續(xù)教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展45
6.1年度概況45
6.2年度特征46
6.3發(fā)展指數(shù)分析47
6.4普通高校繼續(xù)教育互聯(lián)網(wǎng)學習進展48
6.5開放大學體系互聯(lián)網(wǎng)學習進展49
6.6行業(yè)企業(yè)推進的互聯(lián)網(wǎng)學習進展51
6.7社區(qū)教育和老年教育的互聯(lián)網(wǎng)學習進展52
6.8關鍵問題與發(fā)展趨勢53
第7章教師教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展55
7.1年度特征55
7.2發(fā)展狀況56
7.3問題與趨勢58
第8章人工智能教育領域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展61
8.1年度特征61
8.2基于課程的人工智能教育發(fā)展狀況62
8.3人工智能助力教育賦能發(fā)展狀況64
8.4存在問題與發(fā)展趨勢68
第9章年度互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展全域分析69
9.1互聯(lián)網(wǎng)學習整體趨勢69
9.2互聯(lián)網(wǎng)學習基本特征70
9.3全域互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展水平指數(shù)分析72
第10章年度互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展中的關鍵問題和
發(fā)展趨勢7710.1關鍵問題77
10.2發(fā)展趨勢79
附錄《2020年中國互聯(lián)網(wǎng)學習發(fā)展報告》
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