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孩子的語言

孩子的語言

定 價:¥39.80

作 者: 徐井才 著
出版社: 新華出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787516659182 出版時間: 2021-07-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  孩子會說話,不等于他們“會說話” 從孩子牙牙學語開始,他們就已經(jīng)會說話了。但是會說話和“會說話”之間,還有相當?shù)木嚯x。在兒童語言這個范疇之內,家長需要掌握兩種關鍵能力:是能夠從孩子幼稚的表達中,準確的領會他們的真實意圖;第二是能夠引導孩子講“高智商的話”、“高情商的話”。這兩種能力,都并非天生,需要家長以謙卑的姿態(tài)去重新學習兒童語言的“真諦”。

作者簡介

  徐井才,男. 1977年出生于河北廊坊永清縣,全國工商聯(lián)書業(yè)商會副理事長,中國教育裝備行業(yè)協(xié)會常務理事、北京市紅十字基金會理事、“大國之聲公益基金”發(fā)起人,永清縣人大代表,京聯(lián)集團董事長。曾策劃編輯:《中外名人傳記》、《名校名師導讀》、《我愛科學書系》《學習小博士百問百答叢書》《從小學國學書系》、《盤點名勝典故》《學生感興趣的科普書》《國學經(jīng)典讀本》《森林報》等。

圖書目錄

             目 錄
章 語言成長記——從牙牙學語到滔滔不絕
孩子探索世界的同時發(fā)展語言.........................3
01/ 每個孩子的大腦中都有一部“詞典” ..............7
02/ 別攔著,好語言是“吃”出來的 .................11
03/ 6 歲之前,學習語言的黃金期....................14
04/ 多聽才會形成說的“條件反射” .................19
05/ 多和寶寶聊聊天,別嫌他話多 ...................22
06/ 建立語言和外界實物的直接連接 .................26
第二章 童言稚語背后的潛臺詞,Get到就賺到
語言是心智的一面鏡子..............................33
01/ 孩子嘴上說的是……可心里想的是…… ...........36
02/ 愛吹??赡苁?ldquo;達克效應”在作怪 ...............39
03/ 童言真的“無忌”嗎? .........................43
04/ 談一談“孩子說謊”這件事 .....................46
05/ 口頭禪能反映孩子的小心思 ...................50
06/ 常說些奇怪的話,也許是個小天才 ...............53
第三章 問與答的智慧,挖掘問題就是挖掘寶藏
語言是一種互動式的動態(tài)實踐........................61
01/ 孩子用“為什么”打開未知世界的大門 ...........64
02/ 如何拓展對話?復述孩子的話就對了 .............67
03/ 孩子自言自語,是不是有“毛病” ...............71
04/ “門把手”語言,簡單又高效 ...................75
05/ 每一位父母必學的“回應術” ...................79
06/ 探究式對話讓孩子發(fā)現(xiàn)自己的秘密 ...............83
第四章 會說話的孩子一開口就贏,贏在哪?
表達力是其他一切能力的基礎........................89
01/ 別讓“詞不達意”成為一種遺憾 .................91
02/ 3 分鐘了解語言框架轉換術.....................94
03/ 3000 萬詞匯是未來的財富量....................97
04/ 語言豐富的孩子是用書“喂”大的 ..............100
05/ 掌握幽默的語言,一語勝千言 ..................104
第五章 孩子話鋒對著你,刀口卻朝向自己 
孩子與你的對峙,其實是求救信號...................111
01/ 發(fā)脾氣的小孩到底在“說”什么 ................114
02/ 孩子總喜歡“唱反調”,問題可能出在這 ........118
03/ 嘴巴越倔的孩子,往往越需要愛 ................121
04/ 為什么孩子有時會心口不一 ....................124
05/ 叛逆不等于變壞,只證明他“長大”了 ..........128
06/ 好好溝通是消除“代溝”的法寶 ................132
第六章 高語境能成就孩子,低語境則毀掉孩子 
父母的語言是孩子的資源.......................139
01/ 語言環(huán)境缺乏造成的“感知黑洞” ..............142
02/ 不要學“古董語”,任何語言都是活的 ..........145
03/ 語言暴力對孩子的傷害,不亞于交通意外 ........148
04/ 家中杜絕臟話是高語境的“標配” ..............152
05/ 耳語帶來的神秘感令孩子著迷 ..................156
06/ 在交流過程中重視“語境”而非“內容” ........159
第七章 學語言就是學思維,撬動思維的“杠桿”
語言的邊界就是思維的邊界.........................165
01/ 交流討論時盡量使用描述性詞語 ................168
02/ 以“第二人稱”的另一世界觀去表達 ............171
03/ 邏輯的語言就是前提與結論的語言 ..............175
04/ 小小口才家都有強大的概括能力 ................178
05/ 語言是用來溝通的,而不是為了爭吵 ............181
06/ 踏上用語言轉變信念的神奇旅程 ................185
第八章 語言不只是說話,還有一萬種可能 
“聽”懂孩子是解決親子問題的“寶”...........191
01/ 孩子的一切信息在臉上明擺著,你會“讀”嗎 ....194
02/ 注意!意在言外,身體泄露的信息 ..............197
03/ “失語”的孩子究竟在“說”什么 ..............201
04/ 看懂孩子情緒變化的“晴雨表” ................204
05/ 還在為孩子涂鴉生氣?你應該高興才對 ..........208
06/ 孩子的每一個夢想都值得贊許 ..................212
 
 

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