會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)（第五版）

　　本書是“十二五”職業(yè)技術(shù)教育國(guó)家規(guī)劃教材修訂版，同時(shí)也是國(guó)家職業(yè)教育會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)資源庫(kù)升級(jí)改進(jìn)配套教材。本書是在第四版的基礎(chǔ)上，根據(jù)截至2020年12月**頒布實(shí)施的相關(guān)**財(cái)稅法規(guī)和新形態(tài)一體化教材編寫的要求，是在總結(jié)近年來國(guó)家“雙高”院校和高水平會(huì)計(jì)專業(yè)群建設(shè)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上修訂而成的。本書突出以下特色： 1．緊緊圍繞項(xiàng)目導(dǎo)向、任務(wù)驅(qū)動(dòng)、基于工作過程的課改理念，力求符合教育部提出的“注重基礎(chǔ)、突出適用、增加彈性、精選內(nèi)容”的要求，重會(huì)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能和職業(yè)素養(yǎng)。 2．在教材體系上，打破傳統(tǒng)的章節(jié)模式，全書分10個(gè)學(xué)習(xí)情境，每個(gè)情境又設(shè)計(jì)若干個(gè)子情境，突出會(huì)計(jì)職業(yè)活動(dòng)的情境設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)，體現(xiàn)理實(shí)一體化。 3．在教材內(nèi)容編排上，遵循由淺入深和會(huì)計(jì)工作系統(tǒng)化的編寫思路，以符合學(xué)生的認(rèn)知過程和接受能力。 4．在編寫體例上，本書設(shè)有職業(yè)能力目標(biāo)、子情境引例、知識(shí)準(zhǔn)備、提示、請(qǐng)注意、動(dòng)腦筋、學(xué)習(xí)資源查閱、職業(yè)判斷與業(yè)務(wù)操作、典型任務(wù)舉例、知識(shí)與能力拓展、本學(xué)習(xí)情境小結(jié)等模塊，以豐富教學(xué)形式，促進(jìn)教學(xué)效果，拓寬學(xué)生視野，提升職業(yè)素養(yǎng)。 5．在相關(guān)教學(xué)資源上，本書配有課程學(xué)習(xí)網(wǎng)站和職業(yè)能力訓(xùn)練手冊(cè)，內(nèi)容包括知識(shí)點(diǎn)回顧、職業(yè)判斷能力訓(xùn)練、學(xué)習(xí)領(lǐng)域情境實(shí)訓(xùn)、職業(yè)拓展能力訓(xùn)練、考核評(píng)價(jià)記錄表，為教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)提供全方位服務(wù)，著力打造立體化教材。

暫缺《會(huì)計(jì)職業(yè)基礎(chǔ)（第五版）》作者簡(jiǎn)介