自主學習（修訂版）

　　通用職業(yè)素質(zhì)是從業(yè)人員除崗位所需要的專業(yè)知識和技能外，在職業(yè)活動中所表現(xiàn)出來的最關(guān)鍵、最核心的綜合品質(zhì)和能力，是從業(yè)人員職業(yè)理想信念、職業(yè)基本意識、通用職業(yè)能力、通用職業(yè)知識等方面的綜合體現(xiàn)。技工院校通用職業(yè)素質(zhì)課程由自我管理、自主學習、理解與表達、交往與合作、信息檢索與處理、企業(yè)管理與企業(yè)文化、就業(yè)指導與實訓和創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新指導與實訓等模塊構(gòu)成，著重體現(xiàn)職業(yè)素質(zhì)在宏觀意識和一般方法上的導向作用，為專業(yè)課程中的職業(yè)素質(zhì)融合運用提供方法論基礎(chǔ)。通過公共課的系統(tǒng)學習和專業(yè)課程的情境應(yīng)用，從而在學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)上形成雙管齊下的疊加效應(yīng)。本課程以學生終身職業(yè)發(fā)展為目標，以實用性、有效性和綜合性為原則，根據(jù)職業(yè)發(fā)展所需要的各項通用職業(yè)素質(zhì)構(gòu)建課程體系和內(nèi)容，以學生為主體進行教學設(shè)計并安排教學活動，強化學生通用職業(yè)能力的培養(yǎng)。

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