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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　書稿一共分為三部分，上篇著重闡述了數(shù)學(xué)研學(xué)旅行課程的理性思考，下篇從課程的設(shè)計(jì)評(píng)價(jià)、教師的引領(lǐng)與指導(dǎo)及學(xué)生的實(shí)踐與感悟三方面闡述了數(shù)學(xué)研學(xué)旅行課程的實(shí)施。最后一部分附錄，主要以杭州十景為例設(shè)計(jì)了游學(xué)任務(wù)單，既可供教師參考，又可直接為學(xué)生操作實(shí)施。數(shù)學(xué)游學(xué)是近幾年積極倡導(dǎo)的話題，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)數(shù)學(xué)，在生活中學(xué)數(shù)學(xué)，內(nèi)容有一定的理論指導(dǎo)意義和現(xiàn)實(shí)操作性。

作者簡(jiǎn)介

　　沈洋，浙江省教壇新秀，浙江省杭州市蕭山區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)教研員，全國(guó)核心期刊《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》封面人物，專注“數(shù)學(xué)繪本”課程、“數(shù)學(xué)研學(xué)旅行”課程等拓展性課程的開(kāi)發(fā)與實(shí)踐。曾受邀到重慶、成都、貴陽(yáng)、肇慶、西安、呼和浩特、宜昌、上海等地和全國(guó)著名特級(jí)教師一起同臺(tái)執(zhí)教近20節(jié)全國(guó)級(jí)教學(xué)觀摩課，學(xué)術(shù)研究得到同行和專家的好評(píng)，逐漸形成“大氣、簡(jiǎn)約、幽默、智慧”的教學(xué)風(fēng)格。30多篇文章發(fā)表在《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》、《小學(xué)教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《小學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)》等期刊上。

圖書目錄

上篇數(shù)學(xué)研學(xué)旅行課程的理性思考
第一章什么是研學(xué)旅行
第二章為什么要開(kāi)展研學(xué)旅行
第三章研學(xué)旅行的發(fā)展現(xiàn)狀
第四章數(shù)學(xué)研學(xué)旅行課程的發(fā)展現(xiàn)狀
第五章數(shù)學(xué)研學(xué)旅行課程的特殊性
第六章 “游在杭州學(xué)數(shù)學(xué)”研學(xué)旅行課程的萌芽
下篇數(shù)學(xué)研學(xué)旅行課程這么做
第七章課程的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
第一節(jié) 打破學(xué)科壁壘，整合多門學(xué)科開(kāi)發(fā)課程
第二節(jié) 基于問(wèn)題提出，設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)研學(xué)旅行內(nèi)容
第三節(jié) 設(shè)計(jì)游學(xué)任務(wù)，保障學(xué)生活動(dòng)有據(jù)可循
第八章教師的引領(lǐng)與指導(dǎo)
第一節(jié) 行前思考驗(yàn)證，賦予活動(dòng)更多的可行性
第二節(jié) 家校有效溝通，助力游學(xué)活動(dòng)順利開(kāi)展
第三節(jié) 教師有效指導(dǎo)，提升學(xué)生高階思維能力
第四節(jié) 增加情感體驗(yàn)，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的思與行
第九章學(xué)生的實(shí)踐與感悟
第一節(jié) 運(yùn)用思維導(dǎo)圖，幫助學(xué)生厘清行動(dòng)思路
第二節(jié) 加強(qiáng)小組合作，生生互助提升學(xué)習(xí)效率
第三節(jié) 應(yīng)用信息技術(shù)，便于學(xué)生提取有效信息
附錄游學(xué)任務(wù)單