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內(nèi)容簡介

　　全彩圖解感覺統(tǒng)合訓練 0-6歲兒童的認知訓練家庭教育育兒百科男孩女孩多動癥實用手冊

作者簡介

　　楊子愛而思感統(tǒng)教育聯(lián)合創(chuàng)始人，愛而思感統(tǒng)測評中心首席測評師。國際“十三五”重點課題《家庭教育探索與實踐》課題組研究員、全國首批感統(tǒng)教育踐行者與感統(tǒng)理念普及者、國家二級心理咨詢師、家庭教育指導師和臨沂市青年企業(yè)家協(xié)會會員，全國首創(chuàng)動態(tài)感統(tǒng)與靜態(tài)專注力課程相融教育。

圖書目錄

目錄上篇：認知
什么是感覺統(tǒng)合
大腦是“總指揮部”
觸覺：個“醒”過來的感覺
前庭覺：平衡感形成的關鍵
本體覺：掌握身體秘密的“地圖”
聽知覺：聲音的傳遞者
視知覺：眼睛是心靈的窗戶
味覺：舌尖上跳動的味蕾
嗅覺：鼻子靈光，寶寶機靈
什么是感覺統(tǒng)合失調
感統(tǒng)失調的表現(xiàn)及影響
感統(tǒng)失調的原因分析
預防感統(tǒng)失調的措施
抓住感統(tǒng)訓練的黃金期
下篇：訓練
什么是感覺統(tǒng)合訓練
觸覺訓練：撫揉、觸發(fā)、摸索
前庭覺訓練：反應靈敏的奧秘
本體覺訓練：動作嫻熟、身心健康
視知覺訓練：眼觀六路，過目不忘
聽知覺訓練：耳聽八方，八面玲瓏
精細動作訓練：手巧才能心靈
左腦理解力與思考力訓練
右腦想象力與創(chuàng)造力訓練
避免感覺統(tǒng)合訓練的誤區(qū)