閱讀變現(xiàn)

定　價(jià)：￥36.00

作　者：	[日] 山口周著
出版社：	廣東旅游出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787557024840	出版時(shí)間：	2021-08-01	包裝：	平裝
開(kāi)本：	32開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	208	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　看了很多書(shū)卻仿佛沒(méi)看？感覺(jué)掌握了知識(shí)不知道應(yīng)該怎樣產(chǎn)出？比起讀過(guò)多少書(shū)，成年人閱讀的關(guān)鍵在于“讀后”怎樣將書(shū)中的知識(shí)活用在工作中。本書(shū)作者山口周畢業(yè)于哲學(xué)、美術(shù)史系，畢業(yè)后卻進(jìn)入外資咨詢(xún)公司工作，不但在商業(yè)領(lǐng)域出版多本著作，還在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)講師授課。他走上一條完全和美術(shù)史不相關(guān)的道路，卻能夠跨領(lǐng)域獲得成功，正是因?yàn)樗幸惶住案咝ч喿x法則”。成年人需要閱讀的書(shū)只有兩類(lèi)—商務(wù)類(lèi)和通識(shí)類(lèi)，商務(wù)類(lèi)掌握基礎(chǔ)知識(shí)，通識(shí)類(lèi)塑造個(gè)性。然而這兩類(lèi)書(shū)的閱讀方法卻截然不同，作者針對(duì)每類(lèi)書(shū)的特點(diǎn)和需求，提出不同的閱讀技巧和精華書(shū)目，以及如何整理關(guān)鍵性信息，提升根據(jù)情況組合信息的能力。書(shū)中更有作者詳細(xì)整理的“商務(wù)書(shū)曼陀羅”，從基礎(chǔ)到進(jìn)階一應(yīng)俱全，越讀越能讀出干貨。只要照著做就能快速大量吸收書(shū)中知識(shí)，并通過(guò)學(xué)到的知識(shí)提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，成為一名有價(jià)值的知識(shí)生產(chǎn)者。

作者簡(jiǎn)介

　　山口周，1970年出生于東京都。慶應(yīng)義塾大學(xué)文學(xué)部哲學(xué)系畢業(yè)，同大學(xué)研究所文學(xué)研究科主修美學(xué)美術(shù)史學(xué)，碩士課程修畢。在電通、波士頓顧問(wèn)集團(tuán)工作過(guò)，參與以組織開(kāi)發(fā)、人才培訓(xùn)為專(zhuān)業(yè)的KORN FERRY獵頭企業(yè)公司?，F(xiàn)在是該公司資深客戶(hù)合伙人。專(zhuān)業(yè)為革新、組織開(kāi)發(fā)、人才和管理者培育。同時(shí)也是Mobile Factory股份公司的獨(dú)立董事。一橋大學(xué)經(jīng)營(yíng)管理研究科兼任講師。著作有《美意識(shí)：為什么商界菁英都在培養(yǎng)“美感”？》《斜杠時(shí)代的高效閱讀法》。

圖書(shū)目錄

第一章 “閱讀與工作相聯(lián)系”的六大原則
原則1 為收獲成果而必須閱讀的“兩種書(shū)” 3
原則2 一本書(shū)，讀兩成就夠了 6
原則3 把讀書(shū)想象成“投資股票” 9
原則4 閱讀，要以“遺忘”為前提 12
原則5 讀5 本書(shū)，不如“一本書(shū)讀5 遍” 15
原則6 減少閱讀中的“閑置時(shí)間” 20
第二章商務(wù)類(lèi)書(shū)籍× 讀些什么?
01 不懂經(jīng)營(yíng)學(xué)的企業(yè)顧問(wèn) 25
02 真正必讀的71 本“商務(wù)書(shū)籍曼陀羅” 28
03 “解讀古經(jīng)典籍的書(shū)籍”無(wú)法代替“古經(jīng)典籍” 30
04 新出版的商務(wù)書(shū)籍有九成都是“╳╳書(shū)” 32
05 不讀暢銷(xiāo)類(lèi)書(shū)籍 34
第三章商務(wù)類(lèi)書(shū)籍× 怎么讀?
01 不要做摘抄和讀書(shū)筆記 39
02 讀到“不懂之處”就跳過(guò)去10 頁(yè)吧 42
03 “ 商務(wù)書(shū)籍曼陀羅”應(yīng)該按照“從中心向外沿”的順序去閱讀 44
04 只讀過(guò)邁克爾·波特就不要妄言競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略理論了 46
05 先讀“曼陀羅中心”，為自己描畫(huà)人生戰(zhàn)略 48
06 我決定從電通公司辭職的理由 52
07 30 ～ 40 歲這一代的人，需要深入到曼陀羅的第二層 55
第四章通識(shí)類(lèi)書(shū)籍× 讀些什么?
01 通識(shí)類(lèi)書(shū)籍對(duì)工作中的疑難問(wèn)題很有效 61
02 九成的普通人和一成能得出成果的人之間有什么差別？ 64
03 該讀些什么？通識(shí)類(lèi)書(shū)籍分7 類(lèi) 67
04 首先，從“傳統(tǒng)好書(shū)”和“有趣的書(shū)”開(kāi)始吧 71
05 檢查自己和一本書(shū)是否合拍的方法 74
06 輸入方式和他人不同，能夠促使差異化的產(chǎn)生 76
07 以“短期視角”閱讀通識(shí)類(lèi)書(shū)籍即可 78
08 “其中都有些什么”，這樣的感覺(jué)十分重要 81
09 以“做自己的制作人”的態(tài)度去決定主題 84
10 閱讀幫我們認(rèn)知自我 88
11 以成為“知識(shí)的巨人”為目標(biāo)，效率是極低的 90
第五章通識(shí)類(lèi)書(shū)籍× 怎么讀?
01 即便是有益的書(shū)，只是讀過(guò)并不能和工作產(chǎn)生關(guān)聯(lián) 95
02 將知識(shí)與工作成果相關(guān)聯(lián)的辦法 98
03 無(wú)法“抽象化”，只是博識(shí)而已 100
04 打造一個(gè)忘了也沒(méi)關(guān)系的“機(jī)制”吧 103
05 把書(shū)當(dāng)成“筆記”盡情書(shū)寫(xiě) 106
06 畫(huà)線的三個(gè)工具：紅筆、油性彩鉛筆、熒光記號(hào)筆 108
07 咨詢(xún)顧問(wèn)的“三遍”閱讀術(shù) 112
08 第一遍畫(huà)線—將比較在意的文字部分整體畫(huà)線 114
09 第二遍選擇5 個(gè)選項(xiàng)—確定畫(huà)線部分的先后順序 118
10 第三遍摘抄—寫(xiě)下關(guān)于工作的“提示與啟發(fā)” 121
11 第三遍摘抄—用“印象筆記”摘抄是最強(qiáng)選擇 125
12 第三遍摘抄—為“魚(yú)籠”設(shè)定一個(gè)主題 129
13 重復(fù)閱讀很多、很多遍 132
第六章 “在書(shū)店散步”的技術(shù)
01 在書(shū)店的那些“不認(rèn)識(shí)的書(shū)架”附近閑逛 137
02 看看“最喜歡的書(shū)目”周?chē)臅?shū)架 141
03 不要受“書(shū)架分類(lèi)”的限制 143
04 名人傳記和“我的履歷書(shū)”都是寶藏 145
第七章通過(guò)“書(shū)架”連接閱讀與工作
01 讀過(guò)的書(shū)和讀到一半的書(shū)“不可混合，十分危險(xiǎn)！” 151
02 讀到一半的書(shū)越積越多，聚沙成塔 153
03 “書(shū)塔”→書(shū)包→書(shū)架/ 廢棄品收納紙箱 155
04 “空隙”或許會(huì)為你帶來(lái)“命中注定的那一本書(shū)” 158
05 別讓書(shū)架成為“死火山”，要讓它做個(gè)“休眠火山” 160
06 不要按照開(kāi)本大小，而是要分門(mén)別類(lèi)去設(shè)置你的“書(shū)架” 164
07 改變創(chuàng)意從改變書(shū)架的排列順序開(kāi)始 167
特別附錄只讀這些就可以！商務(wù)圖書(shū)曼陀羅 173