課題研究課：映照課堂的教育科研

定　價(jià)：￥49.00

作　者：	梁莉，李彤彤著
出版社：	蘇州大學(xué)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787567230514	出版時(shí)間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：	216	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《課題研究課：映照課堂的教育科研》系江蘇省教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃2016年度課題（重點(diǎn)自籌）“課題研究課范式建構(gòu)的實(shí)踐研究”（B-b／2016／02／126）的研究成果，從實(shí)證研究出發(fā)，以中小學(xué)及幼兒園的課題研究與課堂教學(xué)有效融合為基本研究點(diǎn)，系統(tǒng)闡述了課題研究課的內(nèi)涵價(jià)值、基本流程、教學(xué)形態(tài)等內(nèi)容。其亮點(diǎn)是：以大量基礎(chǔ)教育領(lǐng)域的優(yōu)秀課例，印證了“課題研究課”是教師開展課題研究活動(dòng)的一種運(yùn)用方式，是近年來(lái)教育科研扎根課堂、研究與教學(xué)實(shí)現(xiàn)整合的一種新型載體。這一新型的教育科研載體，為教育科研成果反哺課堂，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，指導(dǎo)區(qū)域教育科研，提供了鮮活案例?！墩n題研究課：映照課堂的教育科研》由導(dǎo)論、課題研究課的理論支撐、課題研究課的意蘊(yùn)價(jià)值、課題研究課的基本流程、課題研究課的實(shí)踐操作、課題研究課的教學(xué)形態(tài)、課題研究課的理性思考、課題研究課的典型課例等章節(jié)構(gòu)成，呈現(xiàn)了課題研究課的現(xiàn)實(shí)價(jià)值、實(shí)戰(zhàn)操作及理性思考。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《課題研究課：映照課堂的教育科研》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

導(dǎo)論
第一章課題研究課的理論支撐
一、科學(xué)研究的性質(zhì)和特征
二、教育研究的方法
三、實(shí)證研究的內(nèi)涵及特征
四、實(shí)證研究的方法
第二章課題研究課的意蘊(yùn)價(jià)值
一、什么是課題研究課
二、課題研究課的意義
第三章課題研究課的基本流程
一、課題研究課的研究基礎(chǔ)
二、本土化的實(shí)踐探索
三、課題研究課的基本流程
第四章課題研究課的實(shí)踐操作
一、怎樣備課
二、怎樣說(shuō)課
三、怎樣觀課
四、怎樣評(píng)課
五、怎樣磨課
第五章課題研究課的教學(xué)形態(tài)
一、重合型課題研究課
二、從屬型課題研究課
三、并列型課題研究課
第六章課題研究課的理性思考
一、課題研究課的實(shí)踐調(diào)查
二、課題研究課的問題反思
三、課題研究課的主要觀點(diǎn)
第七章課題研究課的典型課例
參考文獻(xiàn)