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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書在梳理我國普通本科高校社會(huì)服務(wù)現(xiàn)狀的前提下，在對(duì)高校社會(huì)服務(wù)價(jià)值取向、高校社會(huì)服務(wù)倫理等理論問題反思后，借鑒國外大學(xué)社會(huì)服務(wù)的經(jīng)驗(yàn)，構(gòu)建了我國普通本科高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)指標(biāo)體系，并以教育部直屬28所大學(xué)為例進(jìn)行了實(shí)證研究。在實(shí)證研究結(jié)果的基礎(chǔ)上，對(duì)我國普通本科高校社會(huì)服務(wù)能力現(xiàn)狀進(jìn)行了分析，提出了進(jìn)一步提升我國高校社會(huì)服務(wù)能力的舉措。

作者簡(jiǎn)介

　　趙慶年，男，1964年1月出生，黑龍江寶清縣人。華南理工大學(xué)公共管理學(xué)院教授，教育學(xué)博士，碩士生導(dǎo)師。主要從事高等教育發(fā)展評(píng)價(jià)與戰(zhàn)略、區(qū)域高等教育、高等教育經(jīng)濟(jì)等方面研究。主持國家社會(huì)科學(xué)基金教育學(xué)一般項(xiàng)目2項(xiàng)，獲得省級(jí)哲學(xué)社會(huì)科學(xué)獎(jiǎng)2項(xiàng)，省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)6項(xiàng)，發(fā)表論文50余篇。

圖書目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究背景
第二節(jié) 研究綜述
第三節(jié) 文獻(xiàn)計(jì)量分析
第四節(jié) 理論基礎(chǔ)
第二章我國高校社會(huì)服務(wù)的宏觀考察
第一節(jié) 高校人才服務(wù)考察
第二節(jié) 高?？萍挤?wù)考察
第三節(jié) 高校直接服務(wù)考察
第四節(jié) 高校社會(huì)服務(wù)倫理考察
第三章我國高校社會(huì)服務(wù)案例研究
第一節(jié) 華南理工大學(xué)科技服務(wù)成效
第二節(jié) 華南理工大學(xué)科技服務(wù)舉措
第三節(jié) 華南理工大學(xué)科技服務(wù)經(jīng)驗(yàn)
第四章國外高校社會(huì)服務(wù)宏觀考察
第一節(jié) 美國一流大學(xué)社會(huì)服務(wù)考察
第二節(jié) 英國羅素集團(tuán)大學(xué)社會(huì)服務(wù)考察
第三節(jié) 日本私立大學(xué)社會(huì)服務(wù)特征及借鑒
第五章高校社會(huì)服務(wù)的理性思考
第一節(jié) 高校人才服務(wù)的理性思考
第二節(jié) 高?？蒲蟹?wù)的理性思考
第三節(jié) 高校社會(huì)服務(wù)的理性思考
第六章高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)方法
第一節(jié) 指標(biāo)體系構(gòu)建
第二節(jié) 評(píng)價(jià)模型的選擇
第七章普通本科高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)實(shí)證分析
第一節(jié) 指標(biāo)體系的修正與信效度檢驗(yàn)
第二節(jié) 普通本科高校社會(huì)服務(wù)能力評(píng)價(jià)結(jié)果
第三節(jié) 灰色綜合評(píng)價(jià)的結(jié)果分析
第八章提升我國高校社會(huì)服務(wù)能力的對(duì)策
第一節(jié) 研究型大學(xué)應(yīng)發(fā)揮引領(lǐng)作用
第二節(jié) 促進(jìn)高?？萍汲晒霓D(zhuǎn)化
第三節(jié) 構(gòu)建社會(huì)服務(wù)的政策保障體系
參考文獻(xiàn)
后記