男科病隨診集錦

　　現(xiàn)代高等中醫(yī)藥院校教育經(jīng)過50多年的發(fā)展，已經(jīng)形成了一整套極具中醫(yī)藥特色的教育體系，擁有自己獨(dú)特的人才培養(yǎng)鏈條，教學(xué)的方法和手段也不斷地發(fā)展更新，培養(yǎng)出了一大批正規(guī)化的中醫(yī)藥人才。臨床研究生階段現(xiàn)行的教育體制是由導(dǎo)師負(fù)責(zé)培養(yǎng)，傳授經(jīng)驗(yàn)，跟導(dǎo)師在醫(yī)院查房、坐診，也就是我們常說的“跟師抄方”的形式。導(dǎo)師負(fù)責(zé)研究生的教學(xué)指導(dǎo)，具有師承的意味。師承教育實(shí)際是理論與臨床的一種結(jié)合，結(jié)合度越高，學(xué)習(xí)效率也就越高。中醫(yī)的靈魂在于臨床，師承教育中的“跟師抄方”是培養(yǎng)中醫(yī)臨床研究生實(shí)踐能力的重要環(huán)節(jié)。“學(xué)貴有恒，實(shí)踐首位”，通過“跟師抄方”感受老師的學(xué)術(shù)思想，加深對(duì)中醫(yī)理論的理解，這在中醫(yī)的師承教育中是非常重要的一部分。我們應(yīng)該不斷探索更好的跟師學(xué)習(xí)方法，跟隨時(shí)代的發(fā)展，將現(xiàn)代化的工具和學(xué)習(xí)方法應(yīng)用到“跟師抄方”的實(shí)踐中去，才能使師承教育真正發(fā)揮出它的優(yōu)勢?！赌锌撇‰S診集錦》將多屆研究生的跟師心得完善、匯編成冊(cè)，融匯了王祖龍教授多年的臨床經(jīng)驗(yàn)及中醫(yī)思想，詳細(xì)再現(xiàn)了研究生跟師場景，對(duì)臨床疾病的診治及研究生跟師模式發(fā)展的探索都有極其重要的意義。

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