教出自主思考的孩子：七大策略打造自信快樂、獨立堅強的性格

定　價：￥55.00

作　者：	[美] 伊麗莎·麥德哈斯著，海豚傳媒編，王怡棻譯
出版社：	長江少年兒童出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787556085750	出版時間：	2021-08-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數：	272	字數：

內容簡介

　　美國國家親子出版獎金獎作品美國家長評選大獎德國慕尼黑大學心理學博士高璇誠意作序推薦網絡、手機、同伴、媒體……現在的孩子，生活在一個比以前更加復雜且混亂的環(huán)境中。太多來自外界的誘惑與壓力，不但孩子很難不受影響，父母也是防不勝防，教養(yǎng)的過程有時彷彿一段遍布險阻的旅程。只有教導孩子自主思考，才能使孩子免受外在的影響，聽從自己內心的聲音，做出正確的決定。作者訪問數百位教師、家長與孩子，根據多年經驗，提出了培養(yǎng)自主思考孩子的七大策略，同時列出父母養(yǎng)育孩子時可能遇到的84個教養(yǎng)難題，并提供務實的建議。幫助家長用輕聲細語，培養(yǎng)出高度自尊自信、有能力、獨立、富有道德感、能為團體做出貢獻的孩子。

作者簡介

　　伊麗莎·麥德哈斯醫(yī)學博士（Elisa Medhus M.D.）美國“教育專家獎”獲獎者。以優(yōu)異的成績自美國得克薩斯大學醫(yī)學院畢業(yè)，在休斯敦經營一家成功的私人診所長達數十年。她服務了數千個家庭，并成為休斯敦備受推崇的醫(yī)師之一。從密切的醫(yī)患關系中，她獲得了許多深入了解父母和他們孩子問題的機會。她走進學校、家庭、企業(yè)等進行了很多場育兒講座。她是五個孩子的母親，與家人現居住在美國得克薩斯州休斯敦。譯者簡介王怡棻臺灣大學國際企業(yè)系學士，美國紐約大學藝術管理碩士；喜歡古典音樂及舞臺??；曾任《遠見》雜志記者，現為新聞工作者。

圖書目錄

篇基本原則：自主思考，讓孩子獨立、自信、快樂 001
前言教出自主思考的孩子 002
發(fā)現社會問題的根源 002
自主思考的孩子有五項特質 005
了解內在指引與外界指引 010
第二篇行動計劃：培養(yǎng)自主思考孩子的七項策略 015
策略一創(chuàng)造合宜的家庭環(huán)境 016
三種讓孩子受外界影響的教養(yǎng)失誤 016
手足的影響 038
家庭認同的重要 042
策略二協(xié)助孩子發(fā)展健康的內在對話 044
鼓勵內省的八種技巧 044
不健康的內在對話 059
策略三幫助孩子發(fā)展內在直覺 063
技巧一：示范如何使用直覺的力量 064
技巧二：鼓勵孩子聽從自己的直覺 064
技巧三：教導孩子加強直覺能力 064
技巧四：玩直覺游戲 065
技巧五：寫“直覺日記” 066
技巧六：教孩子如何清楚地接收直覺信息 066
策略四教導孩子同理心 067
步驟一：教導孩子什么是善良的自私 069
步驟二：借由“同理心三層次”幫助孩子了解他人 069
步驟三：幫助孩子借由服務發(fā)展同理心 071
步驟四：幫助孩子借由內在對話發(fā)展同理心 072
步驟五：幫助孩子借由角色扮演發(fā)展同理心 073
步驟六：運用“我的感受”教導孩子同理心 075
步驟七：示范同理心 075
步驟八：借由不欺負弱者教導孩子同理心 076
策略五促進自我督導 077
什么是促進自我督導的教養(yǎng)方式 077
自我督導式管教的十二項基本前提 079
鼓勵自我督導的八項技巧 095
策略六幫助孩子從失敗中站起來 109
一、和孩子討論父母自己的錯誤 111
二、永遠不要以限制表現機會作為懲罰 111
三、分享從錯誤中學習的經驗 112
四、教孩子失敗的價值 112
五、教導孩子盡力而為，而非達到完美 113
六、運用“錯誤競賽” 113
七、低調處理過去的錯誤 114
八、教孩子容忍失敗 115
九、鼓勵犯錯 115
十、鼓勵獨立 116
十一、不把失敗與自我價值混為一談 116
十二、把受苦視為好事 117
策略七幫助孩子面對真實世界的影響 119
一、非贏即輸的心態(tài)與競爭 119
二、暴力行為 121
三、現代科技 123
四、匆促的生活 126
五、消費主義與儉樸至上 128
六、關于性 131
七、身體形象與對美的看法 134
八、酒精與毒品 136
第三篇特定的教養(yǎng)挑戰(zhàn)：輕聲細語，解決84 個教養(yǎng)難題 141
解決84 個教養(yǎng)難題的建議 142
結語父母的承諾與耐性 256
附錄青少年的權利等級 257
獻辭 259
致謝 260