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放下孩子:猶太人教子之謎(兒童期)

放下孩子:猶太人教子之謎(兒童期)

定 價:¥42.80

作 者: 溫迪·莫戈爾 著
出版社: 上海社會科學院出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787552033601 出版時間: 2021-02-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 字數(shù):  

內容簡介

  猶太傳統(tǒng)智慧與現(xiàn)代心理學完美融合, 培養(yǎng)勇于追求卓越的孩子。 溫迪·莫戈爾博士既是一位資深臨床心理學家、育兒專家,也是一位充滿智慧的猶太母親。在超過30年的診療生涯中,她積累了豐富的育兒案例,同時從猶太傳統(tǒng)經(jīng)驗中汲取養(yǎng)分,發(fā)掘出一套有效解決兒童心理和精神問題的實用法則。 本書將現(xiàn)代心理學與猶太傳統(tǒng)智慧相融合,從八個方面剖析了猶太家庭的教育理念:接納、尊敬、人格、感恩、家務、飲食、自律以及時間管理。作者認為,“當下的育兒趨勢是為孩子建造溫床、避開風雨”,而家長對孩子真正的保護,應該是“教孩子學會游泳”。通過借鑒猶太傳統(tǒng)的育兒智慧,本書將當代父母從過度保護孩子、對未來充滿恐懼的育兒焦慮中解放出來,幫助父母建立適度權威,培養(yǎng)有責任感、自信心、能自主解決問題的優(yōu)秀孩子。

作者簡介

  溫迪·莫戈爾(Wendy Mogel, Ph.D.) 美國臨床心理學家、育兒專家、《紐約時報》暢銷書作者和國際演說家,從事親子教育工作長達35年。莫戈爾博士畢業(yè)于米德爾伯里學院(Middlebury College),曾在美國國家獨立協(xié)會、美國露營協(xié)會和美國圣公會學校協(xié)會的年度會議上擔任主講嘉賓。目前,她是美國《父母》雜志科學顧問委員會成員。她的育兒暢銷書《放下孩子》被翻譯成多種語言,《牽手孩子》和《好父母的說話之道》也受到讀者廣泛好評。

圖書目錄

中文版推薦序 每個孩子都獨一無二 ⅰ

致謝 ⅴ

作者備注 ⅷ

第1章 尋找新的育兒理念

失去信念 5

現(xiàn)代母親的悲哀 6

決定性的一次邀請 8

循序漸進了解猶太育兒觀 12

《摩西五經(jīng)》之道 16

痛苦的父母和焦慮的孩子 18

猶太教的原則:適度、慶祝、圣潔 20

養(yǎng)育孩子的實踐 22

找到屬于自己的育兒方式 23

第2章 接納之福:發(fā)現(xiàn)孩子的獨特之處

接受不完美的兒女 30

男孩和女孩:平等卻不同 35

矯正觀念:每個孩子都是獨一無二的 39

承認孩子“足夠好了” 45

不要強迫自己成為超級父母 47

配合孩子的老師 48

熱愛孩子真實的樣子 50

第3章 尊敬之福:以身作則贏得孩子的尊重

理當尊敬長者 56

但我們并不值得尊重! 59

因為我是媽媽:確立威信 63

我們的規(guī)則是什么? 66

糾正言辭和語氣 67

言簡意賅 70

教導孩子尊重你的隱私 73

家庭餐桌上要有固定的座位 75

也應尊重繼父母 76

教導孩子尊敬外人 77

最難的誡命 81

第4章 獨立人格:不可過分呵護孩子

養(yǎng)育堅強的孩子 85

學會對孩子放手 87

克服恐懼,教孩子勇敢 88

消除煩惱的“20 分鐘規(guī)則” 90

區(qū)分合理擔憂與過度保護 93

向社區(qū)里的賢者學習 100

強大人格的五大關鍵 101

培養(yǎng)孩子獨立 108

渴望之福:教會孩子懂得感恩

孩子內心的“惡的沖動”正常嗎? 111

重在指導,而非共識 113

對待孩子要循循善誘 117

培養(yǎng)感恩的態(tài)度 120

學會覺察已有的福氣 122

奉獻也是表達感恩的方式 124

渴望同樣是一種福氣 126

第6章 工作之福:明白家務活的神圣價值

實踐出真知 130

在小事上盡心盡力 132

確信做家務對孩子的成長有益 133

不想讓孩子干家務活的原因 135

克服矛盾心理 137

讓家務活變得有意義 139

學會選派家務活 140

不要低估你的孩子 142

安排任務時要放權 143

懂得激勵孩子 144

停止嘮叨,堅決實施 147

分配家務活的行動計劃 149

我的家庭是怎樣安排家務活的 153

第7章 食物之福:建立餐桌上的飲食法則

兩代人的飲食觀 159

食物的力量 160

理應享用食物 163

適度、慶祝和圣潔原則在飲食上的運用 164

孩子們喜愛的食物 166

用餐前先樹立好榜樣 167

就餐時你能做出的改變 169

運用猶太傳統(tǒng)克服普遍的就餐沖突 173

潔食:猶太教的飲食法則 181

日常的奇跡 182

第8章 自律之福:引導孩子的“惡的沖動”

孩子身上常見的毛病 188

將孩子最糟糕的行為視為最大的優(yōu)勢 194

清除絆腳石 196

表達方式很重要 199

善于引導“惡的沖動” 200

正確的譴責:表達不滿時不能羞辱孩子 203

對忤逆行為的懲罰:溫和的責備還遠遠不夠! 207

知錯就改,善莫大焉 209

終生審視自己的性格 210

第9章 時間之福:重視當下的價值

安息日:每周休息日的神秘力量 216

美好的家宴時光 220

父母須知:家庭不是辦公室 222

太多的應酬,太少的家庭時間 224

忙碌是逃避絕望的借口 226

家庭作業(yè):時間強盜 227

減少家庭作業(yè)量 229

節(jié)省時間:管理時間的日常方法 232

放慢童年節(jié)奏,別揠苗助長 236

夫妻關系高于親子關系 238

不要貽誤時機 240

第10章 父母是孩子的啟蒙老師

行動起來,你才能理解 246

上帝和科學:孩子的視角 247

時刻懷有感恩之心 249

行善是應當?shù)?nbsp;251

家教必不可少 252

教育的薪火代代相傳 253

附錄 父母能夠真正為孩子做些什么?

——溫迪·莫戈爾博士采訪錄 257


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