收納這樣教：一步教出會收納的自律孩子

歡迎來到收納老師的家！/1
一起來看看孩子從“我回來啦！”開始的行動路線吧！/3
保持“適量”很重要，父母和孩子一起“嚴格挑選”所有物！/11
父母通過每天的“口頭督促”，讓孩子的整理習慣發(fā)生巨變！ /13
從三歲開始就能做的整理收納，讓孩子和父母都可以笑容滿面地享受整個過程！/15

前言
第一章 從幼兒時期開始做整理可以掌握的10種能力1孩子做整理可以掌握的能力①
愛物之心32孩子做整理可以掌握的能力②
對物和人的同理心63孩子做整理可以掌握的能力③
堅持到底的責任感94孩子做整理可以掌握的能力④
通過成就感來提高的自我肯定感125孩子做整理可以掌握的能力⑤
思考力和判斷力156孩子做整理可以掌握的能力⑥
終生受益的“動腦筋的能力”187孩子做整理可以掌握的能力⑦
有效利用寶貴時間的能力218孩子做整理可以掌握的能力⑧
主動學習的能力249孩子做整理可以掌握的能力⑨
管錢的意識2710孩子做整理可以掌握的能力⑩
主動做整理的積極性3011幼兒時期的整理教育讓父母也發(fā)生了變化！33專欄孩子可以幫忙做的廚房收納36

第二章 了解做整理的基本要領
1首先要決定玩具的多少41
2決定“保留回憶物的多少”45
3讓孩子也搞清楚收納位置51
4最佳路線是和行動位置相吻合的路線55
5根據(jù)孩子的類型來區(qū)分“干勁的開關”59
6找準時機就能夠養(yǎng)成習慣68
7孩子能否學會做整理取決于父母的“說話方式”
71
專欄盥洗室的設計要讓孩子能夠自己準備好洗完澡
之后所需要的東西73

第三章 5個步驟讓孩子能輕松獨立做整理1步驟①想想孩子的玩具有哪些77
2步驟②把玩具分為“玩”“不玩”兩類84
3步驟③把“要玩的玩具”放到方便拿取的地方
89
4步驟④父母要和孩子一起感受收納完成后的喜悅
之情92
5步驟⑤魔法一樣的說話方式讓孩子養(yǎng)成做整理
的好習慣95

第四章 不同玩具的收納方法1該把玩具收拾到哪里、如何收拾109
2拼圖的收納方法114
3小型玩具的收納方法117
4信件集、繪畫集的收納方法120
5積木的收納方法125
6根據(jù)孩子年齡設計的繪本收納方法128
7井井有條地整理過家家玩具的收納方法131
8放回即可的大型玩具收納方法136
9同類玩具只需匯總即可的分類收納方法139
10根據(jù)孩子喜歡的玩法，進行電車和汽車的收納142
11孩子的重要作品的收納方法147
專欄家具更換一舉成功的訣竅155

第五章 讓孩子自己做好次日外出準備工作的方法1哪種整理結構能讓孩子自己完成整理工作？159
2孩子需要的和父母想讓孩子做的是什么167
3和孩子行動路線相吻合的空間結構是？170
4定好時間動起來！179
專欄防止孩子亂扔亂放外套的方法183

第六章 這種情況怎么辦？收納老師告訴你！Q1孩子無論怎樣都學不會做整理187
Q2惱火孩子不會做整理191
Q3不知不覺中父母就開始替孩子做整理195
Q4為了將來再用，所以想把玩具留下來198
Q5現(xiàn)在的收納空間再放不下別的東西了200
Q6對扔東西有抵觸情緒202
Q7想讓孩子在沒有父母幫助的情況下自己做整理
205
Q8想知道除了把東西“扔掉”之外還有什么處理
方法209
Q9夫妻雙方最好一起教孩子做整理214

收納兒歌《玩具的感受》216

結語221

跋222