外國早教實踐譯叢·瑞吉歐教育

　　本書分析了瑞吉歐教育中的本質(zhì)因素以及該教育取向與高質(zhì)量早教實踐之間的關系。描述了瑞吉歐早教方法的關鍵特點，包括環(huán)境、創(chuàng)造力、關系和記錄等。其中，書中詳細分析了瑞吉歐教育理論的產(chǎn)生以及如何融入幼兒教育系統(tǒng)中，通過各個早教中心提供的數(shù)據(jù)，更有力地論證了該系統(tǒng)的完整性。此外，書中還介紹了該早教方法中每個要素的運用及其之間的相互聯(lián)系，并采用實例來論證。闡釋了如何通過成年人以及時間、空間、資源的整合開發(fā)孩子的創(chuàng)造力和發(fā)展辯證思維能力。

　　琳達？？莎頓：在早期教育和兒童保育領域具有廣泛的經(jīng)驗，曾為全英國諸多當?shù)卣嚓P部門、兒童中心、幼兒園和學校提供顧問咨詢和培訓。 派特？？布朗頓：曾為英國諸多政府部門、兒童中心、幼兒園和學校提供顧問咨詢和培訓。