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內(nèi)容簡介

　　本書以高師音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)為研究對象，在新時代背景下分為七章對其進行了詳細(xì)論述。首先從高師音樂教育的基本理論入手，其次分為五章分析了高師音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)的構(gòu)成要素、音樂基礎(chǔ)教育課程改革、音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)理念、高師音樂基礎(chǔ)課程的內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)、高師音樂教學(xué)課程設(shè)計，最后提出了新形勢下高師音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)提升與發(fā)展的策略。

作者簡介

　　向芳，生于1987年11月，湖南長沙人，土家族，中共黨員，碩士研究生，講師。2012年畢業(yè)于武漢音樂學(xué)院作曲系，同年就職于湖南第一師范學(xué)院，教授音樂基礎(chǔ)、和聲、曲式、鋼琴等多門課程。發(fā)表論文兩篇《探索基礎(chǔ)教育課程改革背景下師范院校音樂基礎(chǔ)教學(xué)存在的問題及對策》《慕課在師范院校音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)中的應(yīng)用研究》。主持參與校級課題多項，參與省級課題一項。

圖書目錄

第一章高等師范院校音樂教育概述
第一節(jié) 音樂教育學(xué)的性質(zhì)和功能
第二節(jié) 高等師范院校音樂教育基礎(chǔ)
第三節(jié) 高等師范院校音樂教育發(fā)展歷程
第四節(jié) 高等師范院校音樂教育的課程體系結(jié)構(gòu)
第二章高等師范院校音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)的構(gòu)成
第一節(jié) 高等師范院校音樂教育的施教者
第二節(jié) 高等師范院校音樂教育的接受者——學(xué)生
第三節(jié) 高等師范院校音樂教育學(xué)科
第三章新形勢下高等師范院校音樂基礎(chǔ)教育課程的改革
第一節(jié) 音樂課程標(biāo)準(zhǔn)的產(chǎn)生
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育音樂課程性質(zhì)與特征
第三節(jié) 音樂課程的標(biāo)準(zhǔn)
第四節(jié) 音樂課程改革的成果
第四章音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)的理念與策略
第一節(jié) 音樂課程的價值、目標(biāo)、內(nèi)容與策略
第二節(jié) 審美體驗與音樂課程教學(xué)策略
第三節(jié) 音樂審美心理與音樂課程教學(xué)策略
第四節(jié) 藝術(shù)的產(chǎn)生與音樂課程教學(xué)策略
第五章高等師范院校音樂基礎(chǔ)課程內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)
第一節(jié) 音樂基礎(chǔ)課程內(nèi)容中的感受與鑒賞
第二節(jié) 音樂基礎(chǔ)課程內(nèi)容的表現(xiàn)性
第三節(jié) 音樂基礎(chǔ)課程內(nèi)容的創(chuàng)造性
第四節(jié) 音樂與相關(guān)文化
第六章高等師范院校音樂教學(xué)課程設(shè)計研究
第一節(jié) 音樂課堂教學(xué)設(shè)計
第二節(jié) 音樂課堂教學(xué)設(shè)計的理念與原則
第三節(jié) 音樂課堂教學(xué)設(shè)計的基本要素
第七章新形勢下高等師范院校音樂基礎(chǔ)課程教學(xué)提升與發(fā)展策略
第一節(jié) 高等師范院校音樂教師素質(zhì)的提升
第二節(jié) 高等師范院校音樂教育的綜合能力培養(yǎng)
第三節(jié) 高等師范院校音樂教育的實習(xí)
第四節(jié) 高等師范院校音樂教育發(fā)展的民族化與現(xiàn)代化
參考文獻(xiàn)