臺詞課教程

　　幫助學生建立良好的發(fā)聲狀態(tài)與說話習慣。教師應使學生了解相應的理論知識，樹立科學的用聲方法，掌握有效地對聲音與言語進行運用的技巧和能力。中專階段的臺詞課，旨在使學生能夠在自然松弛的狀態(tài)下進行呼吸、發(fā)聲與說話。鑒于學生的年齡段，為了讓學生們在快樂中學習，提高對學習的興趣，訓練難度不宜過大，教學手段宜多樣，寓教于樂，以期教學效果大化。幫助學生建立正確的舞臺言語意識。臺詞課是戲劇及影視表演的基礎課程，教師在教學過程中應使學生明白，運用各種舞臺言語，無論是聲音還是肢體，都必須以觀眾理解為前提；訓練學生運用聲音與舞臺言語的可變因素來塑造人物，讓學生明白受過訓練的聲音可以隨心所欲地被用來表達各種不同的心理狀態(tài)和戲劇情境；讓學生懂得為了更好地體現(xiàn)人物，就必須建立正確的舞臺言語意識。引導學生明晰生活言語與舞臺言語之間的區(qū)別，知曉它們對立統(tǒng)一的辯證關系。通過臺詞課的學習，幫助中專學生初步建立正確的舞臺言語意識，以及言語創(chuàng)作的方法，這對于初學者今后進入更高層次的學習有很大幫助，力求學生經過專業(yè)訓練之后，掌握言語表現(xiàn)技巧，并做到恰當?shù)剡\用，為將來表演藝術的言語運用打下堅實的基礎。正確表演藝術言語習慣的養(yǎng)成實屬不易。在中專階段，應該好好利用學生年齡小、易學易糾的優(yōu)勢，抓好臺詞課教學，為學生將來的長足發(fā)展打好基礎，使其具備可持續(xù)發(fā)展能力，為大學輸送合格的專業(yè)人才。

　　張立軍，北京舞蹈學院黨委委員；北京舞蹈學院附中黨總支書記、副教授；中國藝術職業(yè)教育學會常務理事；北京舞蹈家協(xié)會理事；北京開放大學影視藝術學院特聘教授、副院長。