漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊（總第12輯）

歷史、理論與視野:關(guān)于對(duì)外漢語(yǔ)教育史研究的思考 ……………………… 張西平 1
從簡(jiǎn)單閱讀觀看漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言的閱讀理解發(fā)展 … 郝美玲 孫真真 曹晶晶 9
基于多元發(fā)展模式的留學(xué)生狀語(yǔ)學(xué)習(xí)難度研究 …………………………… 吳思娜 21
韓國(guó)留學(xué)生句切分標(biāo)記策略對(duì)漢語(yǔ)閱讀的影響研究 ……………………… 王 蕾 32
InvestigatingPausingPhenomenainL2ChineseWriting ………………… 陸筱俊 45
“我看”在交際互動(dòng)中的分布及其語(yǔ)用特點(diǎn) ………………………………… 徐晶凝 74
話語(yǔ)標(biāo)記對(duì)漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言交際能力的影響和作用 …………………… 潘先軍 89
文本憑借與教學(xué)支持(下)———課程意義上的《老乞大》《樸通事》的經(jīng)典化
……………………………………… 李云龍 104
高級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)教材中的國(guó)家形象建構(gòu) ……………………………………… 宋璟瑤 115
跨文化交際理論研究及研究發(fā)展趨勢(shì) ……………………………………… 裴 蓓 133
ABSTRACTS ………………………………………………………………………… 151
致 謝 ………………………………………………………………………………… 156
《漢語(yǔ)教學(xué)學(xué)刊》稿件體例 ……………………………………………………… 157