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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“中華國(guó)樂(lè)”，即中國(guó)民族音樂(lè)文化之國(guó)粹。其涵化著“民族音樂(lè)”、“傳統(tǒng)音樂(lè)”、“民間音樂(lè)”及包括器樂(lè)、史學(xué)、理論、音樂(lè)考古等共通的“樂(lè)本體”意義指代；又融合著“中華文明”和“家國(guó)天下”的文化意象。正因?yàn)橛辛松鲜觥爸腥A文明”與“家國(guó)天下”的意象，編一套以“中華國(guó)樂(lè)”為標(biāo)志的中國(guó)音樂(lè)文化國(guó)粹之“經(jīng)典文獻(xiàn)庫(kù)”，就一定是要突出一個(gè)“大”字。是“大中華”牌的“大”國(guó)樂(lè)。這項(xiàng)文化工程的建設(shè)目標(biāo)只有一個(gè)，就是：要讓“中華國(guó)樂(lè)”真正實(shí)現(xiàn)幾代人夢(mèng)寐以求的“百年夙愿”——“與世界音樂(lè)并駕齊驅(qū)”！

作者簡(jiǎn)介

　　陳秉義，教授（國(guó)家二級(jí)），是中國(guó)音樂(lè)史研究方向、音樂(lè)教育的理論與實(shí)踐研究方向、東北古代音樂(lè)文化研究方向碩士研究生導(dǎo)師，國(guó)家教育部人文社科評(píng)審專家。出版主要著作有：《古塤藝術(shù)》《中國(guó)音樂(lè)通史概述》《中國(guó)音樂(lè)通史教程》（與梁茂春共同主編）等：參加國(guó)家教育部“九五”“十五教育”規(guī)劃課題3項(xiàng)，是教育部馬克思主義理論研究和建設(shè)重點(diǎn)教材《中國(guó)音樂(lè)史》主要撰稿人：完成了遼寧省教育廳科研課題4項(xiàng)：發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇。所教授的《中國(guó)音樂(lè)史》課程被評(píng)為2004年遼寧省精品課，2006年被評(píng)為遼寧省教學(xué)名師，2012年所教授的《普通高校中國(guó)音樂(lè)》被評(píng)為遼寧省首批精品視頻課。

圖書(shū)目錄

總序
代序：歷史的穿越與追溯
前言
一、中國(guó)古代塤的起源與發(fā)展
（一）起源階段的塤
1．奉節(jié)石哨
2．興隆洼石塤
3．巫山石塤
4．陶的出現(xiàn)
5．關(guān)于陶塤的產(chǎn)生
6．河姆渡文化遺址出土的塤
7．西安半坡仰韶文化遺址和陜西臨潼姜寨出土的塤
8．山西荊村與義井村塤
9．甘肅玉門火燒溝文化遺址出土的塤
10．紅山文化遺址出土的塤
（二）商代塤的定型階段
1．商代塤的發(fā)展
2．卵形塤和梨形塤
3．其他形制的塤
4．晚商時(shí)期七聲音階的塤
5．獸紋塤的出現(xiàn)
（三）周代至戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的塤
1．關(guān)于山東博物館的“太室塤”
2．故宮博物院和上海博物館的“韶塤”
（四）中古（秦漢魏晉南北朝隋唐）時(shí)期塤的轉(zhuǎn)化
1．幾件塤的陶俑與畫(huà)像石上塤的圖像
2．隋唐時(shí)期的塤
（五）近古塤的發(fā)展
1．遼、西夏是中國(guó)塤發(fā)展的又一個(gè)高峰
2．元、明、清時(shí)期塤的衰落
3．關(guān)于《棠湖塤譜》
4．未加考證的古塤拾零
5．中國(guó)古塤發(fā)展示意圖
二、近、現(xiàn)代塤的流傳與發(fā)展
1．20世紀(jì)初期大同樂(lè)會(huì)改制的塤
2．20世紀(jì)曹正先生與塤
3．20世紀(jì)70年代末中國(guó)塤的復(fù)蘇與發(fā)展
三、中國(guó)部分少數(shù)民族塤和部分地區(qū)的兒童玩具
1．寧夏的“泥哇嗚”
2．藏族的扎令
3．云南彝族的笛老挪和阿烏
4．哈薩克塤
5．錫伯族塤
6．民間的玩具塤
……
四、關(guān)于塤文化、社團(tuán)及文化保護(hù)
五、關(guān)于塤的制作
六、關(guān)于陶笛
七、陳秉義研、仿制的陶塤以及有關(guān)交流
附錄
參考書(shū)目
跋
后記