好媽媽勝過(guò)好老師

上篇 愛(ài)子心經(jīng)——孩子，媽媽會(huì)這樣愛(ài)你
第一章 審視你給孩子的愛(ài)
放縱型溺愛(ài)，最懶惰的愛(ài)
“大人永遠(yuǎn)都是為了你好”是謬論
密不透風(fēng)的“愛(ài)”源于自私
自我“犧牲”換不來(lái)孩子輝煌的未來(lái)
畸形的母愛(ài)，成為孩子自私的源泉
媽媽的愛(ài)，為孩子埋下溫柔的陷阱
不自覺(jué)地虐待——代代相傳的心靈創(chuàng)傷
第二章 如何給孩子高質(zhì)量的愛(ài)
媽媽寵愛(ài)孩子有方法，要寵不能慣
愛(ài)是合理的給和合理的不給
封閉的愛(ài)也是對(duì)孩子的傷害
愛(ài)孩子就要讓孩子感到自己“得寵
被孩子接受的愛(ài)才是孩子幸福的源泉
別拿孩子的自尊當(dāng)兒戲，愛(ài)孩子從尊重孩子開(kāi)始
過(guò)度呵護(hù)會(huì)引發(fā)孩子的”母源病
與孩子保持適當(dāng)距離，也是對(duì)孩子的愛(ài)
精神貧困比物質(zhì)貧困更值得媽媽擔(dān)憂(yōu)
第三章 愛(ài)從認(rèn)真帶孩子開(kāi)始
沒(méi)有良好的母子依戀關(guān)系，孩子人格發(fā)展就有障礙
“親生后母”比后母對(duì)孩子的傷害更大
不被照顧的新生兒，易形成人格分裂
孩子的成長(zhǎng)需要媽媽的陪伴
“雙生涯”媽媽的帶孩子哲學(xué)
中篇 育子秘訣——如何雕刻孩子這塊璞玉
第一章 早期教育成就孩子的一生
教育真正重要的時(shí)期是無(wú)限接近零歲的時(shí)候
兒童的潛能存在遞減法則
早期智力教育不等于知識(shí)教育
音樂(lè)是啟迪兒童智慧的“體操
天才是天生的，更是要培養(yǎng)的
第二章 尊重性別差異，因材施教
男女天生就有差異，要采取恰當(dāng)?shù)慕逃绞?br />孩子從小就需要分清楚男女
差別教育不是性別歧視，”一視同仁“的教育未必合理
智慧的媽媽會(huì)教孩子自力更生
培養(yǎng)女孩靈魂上的富足感
男孩有膽識(shí)，女孩要優(yōu)雅
引領(lǐng)男孩女孩獲得不同的生存智慧
男孩女孩都聰明，只是擅長(zhǎng)領(lǐng)域不相同
教育孩子，先走入男孩女孩們的情感世界
男孩發(fā)育比女孩晚
第三章 跟上孩子成長(zhǎng)的腳步
“青春期叛逆”不可硬碰，要巧妙應(yīng)對(duì)
給孩子上性教育課吧，讓孩子正視身體發(fā)生的變化
“性教育”問(wèn)題上——保護(hù)閨女，尊重兒子
正確看待孩子青春期對(duì)異性的好感
和早戀孩子討論一下什么是愛(ài)情
“異性效應(yīng)”對(duì)培養(yǎng)青春期孩子是有益的
青春期“壞孩子”不是扶不起的爛泥
小時(shí)候太“聽(tīng)話(huà)”的孩子長(zhǎng)大了更難管
青春期少女節(jié)食減肥，謹(jǐn)防患上厭食癥
網(wǎng)絡(luò)游戲成癮，不僅僅是因?yàn)榍嗌倌曦澩?br />青春期易發(fā)焦慮癥，媽媽控制不如教孩子自控
第四章 孩子的成長(zhǎng)需要積極的期望
把賞識(shí)當(dāng)成孩子生命中的一種需要
……
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