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內(nèi)容簡介

　　《早期密集訓(xùn)練實戰(zhàn)圖解》作者藤坂龍司和松井繪理子以多年的臨床實踐經(jīng)驗，通過漫畫的形式將應(yīng)用行為分析（ABA）在日常教學(xué)和生活中的主題展示出來，并根據(jù)新手家長對ABA的了解進(jìn)階情況分成了初級、中級和高級課程。藤坂龍司和松井繪理子均接受過專門的ABA培訓(xùn)，并具有大量的實操經(jīng)驗。繪圖作者充分理解ABA干預(yù)的流程和要點，配圖有點睛之妙?！对缙诿芗?xùn)練實戰(zhàn)圖解》適合剛剛接觸ABA的孤獨癥及其他發(fā)展性障礙兒童家長、實施ABA干預(yù)的機(jī)構(gòu)訓(xùn)練師和學(xué)校教師閱讀，能夠幫助讀者在較短時間內(nèi)學(xué)習(xí)和掌握ABA的基本原理和實踐要點。

作者簡介

　　藤坂龍司，兵庫教育大學(xué)學(xué)校教育研究科碩士，臨床心理咨詢師，NPO法人積木會代表，株式會社NOTIA代表。藤坂先生在孩子兩歲時開始為其進(jìn)行以ABA為指導(dǎo)原則的家庭干預(yù)，積累了大量的實踐經(jīng)驗后，創(chuàng)立了日本積木會，在日本普及以ABA為指導(dǎo)原則的家庭干預(yù)。松井繪理子，應(yīng)用行為分析訓(xùn)練師。曾任新溻市立中學(xué)英語教師、紐約州喬沃尼奧幼兒園助理教師、新潟私立幼兒園教師（擔(dān)任過班主任、課后保育教師、特殊教育教師）等職。在株式會社NOTIA從訓(xùn)練師做起，現(xiàn)任NOTIA督導(dǎo)。現(xiàn)居新潟市，育有二子。

圖書目錄

中文版序001
前言003
第1章ABA基礎(chǔ)知識①
01理解行為①強(qiáng)化002
02理解行為②消退004
03理解行為③懲罰006
04理解行為④行為之前發(fā)生的事008
專欄強(qiáng)化、消退、懲罰的區(qū)別010
第2章ABA基礎(chǔ)知識②
05了解問題行為出現(xiàn)的原因012
06處理問題行為①消退014
07處理問題行為②DRO 016
08處理問題行為③懲罰018
09處理問題行為④前提控制021
專欄問題行為余談023
第3章ABA基礎(chǔ)知識③
10基本教學(xué)方法①輔助與強(qiáng)化026
11基本教學(xué)方法②回合嘗試教學(xué)與隨機(jī)輪換教學(xué)028
專欄強(qiáng)化物的介紹030
第4章ABA 初級教程
12個訓(xùn)的準(zhǔn)備工作034
13起步課題：引導(dǎo)入座036
14配對038
15動作模仿041
16聽從口語指令043
17進(jìn)食技能045
18對視047
19發(fā)音模仿049
20物品命名①被動命名052
21物品命名②主動命名056
22需求語059
23穿脫衣服062
24克服刻板064
25游戲技能066
26互動游戲068
27動詞表達(dá)070
專欄初級訓(xùn)練余談074
第5章ABA中級教程
28顏色/形狀076
29兩個詞組成的詞組
30分類082
31形容詞085
32方位087
33社交應(yīng)答089
34時態(tài)092
35物品特征094
36三個詞組成的句子097
37數(shù)100
38模擬游戲104
39繪畫106
40如廁訓(xùn)練108
41進(jìn)入集體111
42同伴訓(xùn)練113
43是/否116
44就不同提問做相應(yīng)回答118
45勝負(fù)121
46剪刀石頭布123
47衣服的前后，扣扣子126
48信息交換型對話（鏡像對話）129
49順序131
專欄中級課程就是“來來回回”133
第6章ABA高級教程
50為什么？會怎么樣？136
51對話的發(fā)展138
52認(rèn)識文字140
53書寫文字142
54星期與時間144
55好孩子/壞孩子147
56捉迷藏的練習(xí)149
57有規(guī)則的游戲152
58他人視角154
59給/收到/被動語態(tài)157
60加法159
61跳繩162
62清潔身體164
專欄進(jìn)入小學(xué)前的準(zhǔn)備工作166
后記（致療育工作者）167
非營利組織積木會（NPO 法人積木會）簡介168