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內(nèi)容簡介

　　本書是一部探討家校共育途徑和方法的書，以東莞外國語學校家校共讀活動成果為例，探討和分享了家庭和學校在教育孩子方面的合作經(jīng)驗。本書內(nèi)容共分五大塊：第一部分闡述了家校共讀的目的，第二部分講述如何組織家校共讀，第三部分是家校共讀故事分享，第四部分向讀者講述家校共讀的收獲，第五部分是家校共讀的反思。

作者簡介

　　陳彩虹，1966年生，廣東韶關人，畢業(yè)于華南師范學院，本科學歷，東莞外國語學校副校長，小學數(shù)學高級教師。曾獲東莞市優(yōu)秀教師、東莞市普教系統(tǒng)德育標兵、東莞市優(yōu)秀科技工作者、東莞市教學先進個人等榮譽。王蕾，1977年生于山東省德州市齊河縣，本科畢業(yè)于華南師范大學網(wǎng)絡函授學院，小學高級教師，現(xiàn)任東莞外國語學校學生處副主任。為東莞市首批名班主任工作室主持人，曾獲東莞市優(yōu)秀班主任、校優(yōu)秀教師、最受學生歡迎教師、優(yōu)秀班主任等榮譽稱號；所撰寫論文榮獲國家、省、市級等獎項。

圖書目錄

目錄
家校共讀目的
深入理解班主任工作，從共讀開始曾曉燕??003
共讀，家校合作更默契余小燕??008
在書香中蘊藏的幸福教育黃安梅??013
把書讀到靈魂深處劉麗敏??021
共讀，給予我教育教學的啟發(fā) 黎海銀??026
讓生命朝著最佳狀態(tài)生長周　穎??030
家校共讀組織策略
理解家庭教育的三個關鍵詞危菲菲??039
你我同行，向育人更深處漫溯譚　萍??043
共讀讓教學更順利的一種途徑陳少姬??051
共讀入口苦，成長回甘甜杜佩珊??054
家校共讀，在實踐中初見成效李　艷??061
。。。。。。
家校共讀反思
一個都不能少劉??青??149
“緩慢”生命成長的力量劉燕悅??154
由小學生做家務問卷調查引發(fā)的教育思考張??君??158
陪伴永遠不要缺失的家庭教育章榕榕??162
遇見·愛梁曉瑩??167
尋找每個家庭專屬的“奶”“蜜”“鹽” 宋玉蓮??171
教師改變，學生改變吳曼生??175
教育孩子不僅要有愛心，更要有方法謝??念??180