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內容簡介

　　內容簡介：中國教育援非信托基金項目于2012年在聯(lián)合國教科文組織設立并于次年啟動，旨在通過信息通訊技術（ICT）提升非洲項目國家重點教師教育與培訓機構的能力，以提高撒哈拉以南非洲教師教育水平，縮小教育質量差距。本書以此為契機，對國際社會對非洲教育援助的手段演進、中國對非洲教育援助與合作的問題和制度化等方面進行了實證分析和比較研究，以期在全球治理進程中為中國教育援非工作的進一步開展提供借鑒參考。本書稿是非洲國際關系論叢第4本。

作者簡介

　　薛蓮，重慶人。求學于英國愛丁堡大學、中國人民大學，獲比較教育學碩士、國際關系博士。任職于中國聯(lián)合國教科文組織全國委員會秘書處、中國常駐聯(lián)合國教科文組織代表團。主要研究領域有中非關系和教育援助、國際組織和多邊合作等。

圖書目錄

導論 / 1
第一章教育援助與國際發(fā)展援助：理論與實踐 / 40
第一節(jié) 國際發(fā)展援助理論的發(fā)展歷程與基本內容 / 40
第二節(jié) 國際發(fā)展援助實踐的演進和類型 / 50
第三節(jié) 教育援助 / 62
第二章中國教育援非：發(fā)展歷程、成效與問題 / 78
第一節(jié) 中國教育援非的發(fā)展演進與特點 / 79
第二節(jié) 中國教育援非取得的成效 / 87
第三節(jié) 中國教育援非面臨的問題 / 94
第三章新舉措：中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金的設立 / 104
第一節(jié) 中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金設立的背景 / 104
第二節(jié) 設立中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金的考量 / 120
第三節(jié) 中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金的設立與意義 / 133
第四章中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金項目：機制與特點 / 137
第一節(jié) 信托基金項目機制 / 137
第二節(jié) 信托基金項目的特點 / 144
第五章中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金項目的成效 / 164
第一節(jié) 中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金項目的階段性成果 / 164
第二節(jié) 中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金項目的初步成效 / 177
第六章中國-聯(lián)合國教科文組織信托基金項目：啟示與建議 / 193
第一節(jié) 加快中國教育援非機制建設 / 194
第二節(jié) 促進中國教育援非本土化深入發(fā)展 / 205
第三節(jié) 借助多邊機制，參與全球治理 / 208
結論 / 216
參考文獻 / 221
致謝 / 237
代后記 / 240