綠色設(shè)計從理論到實踐

前言
簡介
1綠色設(shè)計策略
引言
無縫和良性的生物整合
生態(tài)模擬
恢復(fù)受損的現(xiàn)狀
自我監(jiān)測系統(tǒng)
2城市綠色設(shè)計中生物多樣性的驅(qū)動因素及目標設(shè)定
引言
人口
自然資源——多產(chǎn)土地
自然資源——生物多樣性
氣候變化
可持續(xù)的城市景觀設(shè)計和綠色基礎(chǔ)設(shè)施理念
“生物多樣性供給”與“綠化”
折中的城市景觀還是半自然棲息地
保留現(xiàn)在最好的
為新的綠色基礎(chǔ)設(shè)施設(shè)置智能目標
針對相關(guān)的生態(tài)特點，考慮全方位的價值
定義設(shè)計生態(tài)特征的長期性存在條件
定義短期／中期目標和預(yù)測成熟模式
現(xiàn)有的和新興的系統(tǒng)用于組織、記錄和監(jiān)測在城市設(shè)計中的生物多樣性
結(jié)論
致謝
注釋
3生物擬態(tài)
來自自然形態(tài)的啟示
來自自然生態(tài)系統(tǒng)的啟示
來自自然進程的啟示
結(jié)論
4如何像森林一樣思考
引言
思維超越建筑
重新發(fā)現(xiàn)，重新連接私人／公共領(lǐng)域
開創(chuàng)一個新的先河：勞埃德十字路口
城市的再次洞悉：奧斯汀、巴爾的摩和可持續(xù)校園
結(jié)論
5可持續(xù)性
都市風格
降低能源使用
蘊藏能量
可持續(xù)文化
二氧化碳排放量
日光
市區(qū)供暖節(jié)能
節(jié)能環(huán)保的LED照明
6下一代：建筑教學的轉(zhuǎn)型
改變
建筑共鳴
參與
一種生活方式的范式轉(zhuǎn)變
項目
阿布扎比教育委員會示范學校
后記
7對于可持續(xù)建筑的思考：生態(tài)條件與智能建筑
建筑中的生態(tài)學
功能的形式
智能建筑
原因與結(jié)果
8可持續(xù)設(shè)計中的第五元素
引言
第一元素——土
第二元素——水
第三元素——火
第四元素——空氣
第五元素——教育
結(jié)論
9綠色建筑設(shè)計產(chǎn)品及建模過程中的人文因素
引言
綠色建筑設(shè)計理論與實踐
綠色建筑設(shè)計的知識和經(jīng)驗
程序和產(chǎn)品建模的前提條件
整合過程和產(chǎn)品建模的關(guān)鍵因素
結(jié)論
10綠色建筑材料
環(huán)境生命周期評估(LCA)
有潛在危險的化學品
實踐中的選擇
產(chǎn)品選擇與設(shè)計方案的結(jié)合
11太陽能建筑的曙光
12基礎(chǔ)設(shè)施工程與效用
引言
城市發(fā)展所需要的主要基礎(chǔ)設(shè)施
政治和社會層面
能源發(fā)電
供電系統(tǒng)
供電與電網(wǎng)
需求方的消費和浪費
本地發(fā)電和微型發(fā)電
未來技術(shù)發(fā)展
運輸基礎(chǔ)設(shè)施
電信和數(shù)據(jù)
案例分析
13建筑的可拆解設(shè)計
背景
建筑結(jié)構(gòu)——全球視角
建筑生命的結(jié)束
可拆解設(shè)計(DD)
走向可重構(gòu)建筑
松散結(jié)合的功能／材料關(guān)系：可拆解設(shè)計的關(guān)鍵
結(jié)論
14可持續(xù)環(huán)境設(shè)計方面的教育
引言
主要建議
教學目標與成果
項目
通過實踐學習：實際應(yīng)用
設(shè)計研究
哥斯達黎加(北緯9°55’)濕熱地區(qū)社會住房設(shè)計指南
勒·柯布西耶在熱帶的建筑
曼谷(北緯13°45’)低收入者的住房
浦那(北緯18°31’)的大眾住房
高緯度地區(qū)高密度低能源住房設(shè)計
城市屋頂
室外空間設(shè)計與城市局部氣候
15從理論到實踐：綠色設(shè)計
引言
第一部分理論
第二部分實踐
16電子產(chǎn)品中的器官移植
如何從美食家和腎臟的經(jīng)驗中幫助用戶收回科技的控制權(quán)
慢食運動的影響
回收電子產(chǎn)品的謊言
皮膚／骨架／內(nèi)臟
為重新組合而設(shè)計
零件的生態(tài)系統(tǒng)
SSG世界的未來
關(guān)于作者
楊經(jīng)文
亞瑟·斯佩特克
邁克·威爾斯
弗勒·蒂默
阿里斯特·卡爾
邁克爾·波林
伯特·格雷戈里
史蒂芬·貝尼奇
大衛(wèi)·勞埃德·瓊斯
托馬斯·赫爾佐克
約瑟夫·克里
林棋波
那達烏·馬林
史蒂文·J．斯特朗
西蒙·伍茲
艾爾瑪·杜雷米舍維奇
西莫斯·揚納斯
邁克爾·麥克多諾
多米尼克·穆仁
參考文獻