高校思想政治教育工作質(zhì)量評價研究

　　本書系統(tǒng)梳理總結高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的緣起和發(fā)展歷程，從學理上分析高校思想政治教育工作質(zhì)量評價中政治評價與業(yè)務評價相統(tǒng)一、客觀評價與主觀評價相統(tǒng)一、結果評價與過程評價相統(tǒng)一、定性評價與定量評價相統(tǒng)一、精準評價與模糊評價相統(tǒng)一的原則，探討對象接受質(zhì)量評價、過程質(zhì)量評價、結果質(zhì)量評價等高校思想政治教育評價的主要內(nèi)容。對高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的方式方法進行創(chuàng)新研究，解析高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的過程管理，界定高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的主客體及其關系。在明晰國外道德教育質(zhì)量評價借鑒意義基礎上，探索構建具有中國特色、風格、氣派的高校思想政治教育工作質(zhì)量評價的優(yōu)化模型和指標體系。

　　馮剛，1968年生，現(xiàn)任北京師范大學思想政治工作研究院院長，教授、博士生導師，主要研究方向為馬克思主義理論和黨建思想政治工作。畢業(yè)于北京大學哲學系哲學專業(yè)，曾任職北京市委教工委宣教處處長、教育部高等學校社會科學發(fā)展研究中心主任、教育部思想政治工作司司長等。參與負責中央相關文件政策的研究制定，主筆撰寫思想政治教育有關咨詢報告和內(nèi)參。承擔并主持完成國家社科基金重大項目、教育部社科規(guī)劃課題和重大委托項目多項，在《人民日報》《求是》等重要刊物發(fā)表文章200余篇，多篇被《新華文摘》《人大報刊復印資料》轉載。