編輯力十講：與青年編輯朋友聊做書

序通則靈——編者·讀者·作者（秦紹德）前記踵事增華 我心安然第一講 相稿一 何為“相稿”？二 “相稿”的出發(fā)點(diǎn)三 “相稿”相什么？四 書稿的“相”法五 培育慧眼第二講 書稿定位一 書稿定位與出版社的定位二 書稿的市場(chǎng)定位三 書稿的特色定位案例一：《獅城舌戰(zhàn)》，紅遍大江南北案例二：難忘那燈火通明不眠夜——為“申花”奪冠趕熱出書第三講 關(guān)注原創(chuàng)——談?wù)剬W(xué)術(shù)出版一 兩個(gè)關(guān)鍵詞——當(dāng)代，原創(chuàng)二 衡量原創(chuàng)的六個(gè)方面三 原創(chuàng)性著作的編輯因素四 在做原創(chuàng)精品中提升自己案例三：《中國文學(xué)史》撬動(dòng)書市案例四：陳子展先生與《詩經(jīng)直解》案例五：《中國思想史》出版記事/ 107第四講 選優(yōu)、再選優(yōu)——大學(xué)文科教材編輯攻略一 內(nèi)容的優(yōu)化二 作者的優(yōu)化三 教材的與時(shí)俱進(jìn)四 市場(chǎng)有限，創(chuàng)意無限案例六：《21 世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語》的創(chuàng)編——融素質(zhì)教育和實(shí)用理念于一體的嘗試曹珍芬案例七：一部全新視角文學(xué)史的誕生孫晶第五講 對(duì)話作者一 與作者對(duì)話需要何種心態(tài)二 讀者、出版者的選書人——書稿列選前的溝通三 作者的助手——審稿過程中的對(duì)話四 出書后的互動(dòng)五 變作者為朋友第六講 書稿的精讀與解讀（上）一 入乎其內(nèi)，出乎其外二 精讀必須注意的幾個(gè)層面三 把握好度四 關(guān)注文字表達(dá)第七講 書稿的精讀與解讀（下）一 結(jié)構(gòu)的解讀二 把握結(jié)構(gòu)，謀篇布局第八講 堅(jiān)守學(xué)術(shù)規(guī)范一 板磚拍向出版社二 學(xué)術(shù)規(guī)范與編輯責(zé)任三 善于識(shí)假，杜絕抄襲四 不能忽視引文與注釋五 學(xué)術(shù)規(guī)范的靈魂是創(chuàng)新第九講 品牌的核心是文化一 以文化精英支撐品牌二 以特色優(yōu)勢(shì)充實(shí)品牌三 以普及性精品，增添品牌活力案例八：“復(fù)旦博學(xué)”——一個(gè)出版品牌的誕生孫晶案例九：“熏風(fēng)自南來”——南懷瑾著作出版瑣憶案例十：陳云發(fā)兩寫尚長榮——《吟嘯菊壇》出版前前后后第十講 做好文案一 要素與亮點(diǎn)——內(nèi)容提要的寫作二 角度與切入——書評(píng)與書序的寫作三 創(chuàng)意與實(shí)施——策劃書的寫作四 價(jià)值與問題——審稿意見的寫作附錄一：書評(píng)與書序傳媒法制建設(shè)的新探索——序魏永征《法律素養(yǎng)：記者的必修課》邏輯可以講得如此有趣——序鄭偉宏《智者的思辨花園》王安石變法：民曰不便——讀南懷瑾《歷史的經(jīng)驗(yàn)》附錄二：書人與書事——初創(chuàng)期的復(fù)旦出版人懷念老社長李龍牧老師創(chuàng)業(yè)中的兩件大事——告別簡屋，搬進(jìn)新樓；告別鉛排，邁向膠印被990早新聞點(diǎn)名批評(píng)之后……轉(zhuǎn)折點(diǎn)：崇明會(huì)議