研學旅行—地理行知錄

第1章 追溯冰河世紀的印記——考察年保玉則
1．1 驢友心中的夢境
1．2 制作路線地圖
1．3 磨房網(wǎng)約伴
1．4 阿壩休整轉(zhuǎn)經(jīng)
1．5 出師不利遇高反
1．6 細數(shù)冰川塑造的地貌
1．7 威廉做客巴比家
1．8 賽馬觀魚冰湖間
1．9 偶遇羚羊施援手
1．10 牛糞蘑菇總相宜
第2章 分界線上的對話——穿越秦嶺
2．1 緣起——地理教師聊秦嶺
2．2 功課——秦嶺古道知多少
2．3 猶豫——雨天迂回進南坡
2．4 迷失——秦嶺梁上辨江河
2．5 攀登——雨中登山頻盼顧
2．6 觸摸——老廟子里論石頭
2．7 追溯——石海茫茫言滄桑
2．8 跨越——拔仙臺上數(shù)冰河
2．9 仙界——文公廟里枕云眠
2．10 反思——分界線的象征性
第3章 雪山草地的緣——徒步雪寶頂
3．1 在那遙遠的地方
3．2 牛棚里面有美餐
3．3 艱難之中有援手
3．4 安全下撤淘金溝
3．5 為感恩，威廉走進了牧業(yè)村
3．6 牛棚雖小，因愛而溫暖
3．7 神奇的鈣華梯田
第4章 穿越秘境——七藏溝
4．1 錯過了階地，遇見了長海
4．2 不敢高聲語，恐驚天上人
4．3 慢節(jié)奏中體味地理之理
第5章 真實情境下的認知沖突——地理研學的課程意義
5．1 布爾津縣五彩灘是雅丹地貌嗎
5．2 魔鬼城僅僅是風力侵蝕形成的嗎
5．3 怪石峪花崗巖壁的坑洼真是風蝕形成的嗎
5．4 地理研學的課程意義