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讓孩子為自己而學(xué):激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的秘訣

讓孩子為自己而學(xué):激發(fā)孩子學(xué)習(xí)動(dòng)力的秘訣

定 價(jià):¥49.90

作 者: 馬紫月 著
出版社: 人民衛(wèi)生出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787117305662 出版時(shí)間: 2020-12-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 32開(kāi) 頁(yè)數(shù): 144 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)詳細(xì)介紹并總結(jié)了兒童身上存在的三種不同學(xué)習(xí)類(lèi)型的特點(diǎn)與表現(xiàn)形式,引導(dǎo)家長(zhǎng)從了解兒童不不同種類(lèi)的學(xué)習(xí)方式,發(fā)掘兒童學(xué)習(xí)潛能,并且學(xué)會(huì)為孩子制訂出有針對(duì)性且符合自家孩子發(fā)展特點(diǎn)的個(gè)性化家庭輔導(dǎo)方法。 書(shū)中通過(guò)大量的兒童學(xué)習(xí)輔導(dǎo)案例,詳細(xì)地解釋了了兒童學(xué)習(xí)過(guò)程中普遍存在的“聽(tīng)而不聞”“視而不見(jiàn)”“有口難言”,學(xué)習(xí)“一學(xué)就會(huì)”,做題“一做就錯(cuò)”,考試“一考就糊”的問(wèn)題根源,并列舉出導(dǎo)致兒童做題馬虎的不同類(lèi)型,會(huì)讓家長(zhǎng)在文中找到自家孩子身上實(shí)際存在的問(wèn)題。書(shū)中還會(huì)有針對(duì)性地提供父母面對(duì)孩子的各種學(xué)習(xí)問(wèn)題具操作性的訓(xùn)練方法,使每一位家長(zhǎng)都能夠成為自己孩子的學(xué)習(xí)指導(dǎo)專(zhuān)家,是一本關(guān)于兒童學(xué)習(xí)潛能開(kāi)發(fā),集科普性、實(shí)用性與可操作性于一體的家庭教育指導(dǎo)類(lèi)書(shū)籍。

作者簡(jiǎn)介

  馬紫月,英國(guó)阿伯丁大學(xué)心理學(xué)碩士,英國(guó)鄧迪大學(xué)教育心理學(xué)在讀博士,國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師,學(xué)習(xí)治療師,家庭教育、兒童學(xué)習(xí)動(dòng)力研究專(zhuān)家,有長(zhǎng)達(dá)17年中小學(xué)生學(xué)習(xí)問(wèn)題及心理問(wèn)題輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn),線(xiàn)上、線(xiàn)下課程累計(jì)輔導(dǎo)人數(shù)10萬(wàn)余人。國(guó)家人社部《兒童情商指導(dǎo)師》職業(yè)資格培訓(xùn)教材編委/特邀授課專(zhuān)家,中央電視臺(tái)《實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)》《講述》《十二演播室》北京電視臺(tái)《半邊天》等欄目特邀嘉賓,VIPKID家長(zhǎng)V課堂特邀授課專(zhuān)家,有書(shū)平臺(tái)爆款課程《培養(yǎng)高情商孩子的26堂課》主講人。被家長(zhǎng)們親切地稱(chēng)為“最懂孩子的老師”。

圖書(shū)目錄

目  錄

第一章  您需要了解的RAPC學(xué)習(xí)動(dòng)力模型


第二章  幫孩子保持積極的學(xué)習(xí)情緒

第一節(jié)  不了解孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài),“努力學(xué)習(xí)”只能是一句空話(huà)

第二節(jié)  培養(yǎng)心理彈性:在失敗和成功過(guò)程中汲取能量

第三節(jié)  巧用激勵(lì)策略,激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力

第四節(jié)  幫他看到改進(jìn)的力量——這樣批評(píng)孩子才有效


第三章  引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)自我管理

第一節(jié)  掌握四步法,把期望變成可實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)

第二節(jié)  玩轉(zhuǎn)SMART原則,提升孩子學(xué)習(xí)行動(dòng)力

第三節(jié)  “時(shí)間規(guī)劃三步法”拯救忙碌又焦慮的媽媽

第四節(jié)  如何教孩子學(xué)會(huì)時(shí)間管理

第五節(jié)  道理都懂,就是不踐行怎么辦


第四章  培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

第一節(jié)  4個(gè)妙招,有效提升孩子課堂注意力

第二節(jié)  拿什么拯救你,全家的作業(yè)大戰(zhàn)

第三節(jié)  糾正孩子做題馬虎,遠(yuǎn)不是“認(rèn)真一點(diǎn)”就能解決

第四節(jié)  培養(yǎng)孩子自控力,絕不是“學(xué)會(huì)忍耐”那么簡(jiǎn)單

第五節(jié)  怎樣幫孩子實(shí)現(xiàn)電子產(chǎn)品的自我管理

第六節(jié)  從趣味到習(xí)慣,讓孩子愛(ài)上閱讀


第五章  成就天性,培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)能力

第一節(jié)  針對(duì)不同的學(xué)習(xí)風(fēng)格,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣

第二節(jié)  開(kāi)啟孩子獨(dú)立思考的大門(mén)

第三節(jié)  培養(yǎng)元認(rèn)知,讓孩子成為自我監(jiān)控高手的4個(gè)習(xí)慣

第四節(jié)  “望、聞、問(wèn)、切”幫孩子有效應(yīng)對(duì)考試


第六章  解決孩子學(xué)習(xí)問(wèn)題的五大困惑

困惑一  尊重了孩子的自主需求,她寫(xiě)作業(yè)為什么還那么磨蹭

困惑二  孩子執(zhí)行學(xué)習(xí)計(jì)劃,總是三分鐘熱度怎么辦

困惑三  孩子總喜歡和比自己差的人比怎么辦

困惑四  花錢(qián)給孩子補(bǔ)課,成績(jī)卻為何上不去

困惑五  孩子做完題不愛(ài)檢查怎么辦


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