微課設計、開發(fā)與應用

　　微課可以這樣做 疫情期間，線上培訓異軍突起，許多線下培訓機構紛紛轉型開設在線課程，教師也承擔起了上網課的任務。微課一直是非常受歡迎的一種線上培訓和教學形式，怎樣設計、開發(fā)、制作微課想必是很多教師和微課制作愛好者急需學習的知識。本書作者團隊通過多年的開發(fā)實踐，探索了多種類型微課制作，形成了可供參考的微課樣例，書中提供幾十個實用模版，百余段微課參考視頻，回答了以下五個核心問題。1.什么是微課？通過辨析微課與相關概念，如微課與微視頻、短視頻，微課與微課程，微課與慕課等，對微課概念進行深入分析。探討了微課與知識碎片化、知識可視化的關系，并介紹了概念圖表、思維導圖、語義網絡、視覺隱喻、知識動畫等流行的概念。2.怎樣設計微課內容？介紹數(shù)字化教學資源的顆粒度概念，微課應以知識點為顆粒度，圍繞知識點組織多媒體資源。運用學習理論、五星教學設計原理，講解微課教學內容設計的方法和步驟，并給出微課教學設計的通用模板。3.怎樣寫作微課腳本？從腳本大綱到初級腳本、中級腳本，再到*終的拍攝腳本，詳解腳本流程，每一步提供多個腳本寫作的實例，教會讀者如何將教材內容一步步轉變?yōu)榭芍笇臄z和制作的微課腳本。4.怎樣制作多種類型的微課？除了常見的技能操作類微課、講課類微課、錄屏類微課，還詳解了實驗演示類微課、動畫制作類微課、交互式H5微課，并提供多個樣課實例。5.微課制作參考標準和規(guī)范是什么？從選題策劃、教學設計、教學內容、表現(xiàn)形式、技術規(guī)范、教學效果、教學創(chuàng)新這七個方面對微課開展評價，并提供參考模板。本書對提升微課的質量和教學效果，對教師開展線上教學和微課開發(fā)都有很好的參考價值。

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