給孩子的時間管理課

　　本書作者近年來通過對小學生大量實例的觀察和研究，針對性地提出了兒童時間管理的心理模型，提出了時間管理中的“臨界點轉換”理論，以及時間管理的SCNW模型和工具，并通過分析案例，將這些理論和工具一一運用于家庭日常教育場景中，為普通家長帶來非常具有操作性的指導方案。同時，書中附有的兒童時間管理訓練表及21天時間管理訓練營，讓孩子通過可操性強的時間管理訓練，真正實現(xiàn)有效管理自己的時間。

　　熊輝，中國科學技術大學基礎數(shù)學專業(yè)博士，華南師范大學應用心理學訪問學者，澳門城市大學心理學教授，博士生導師；教育部2008年度（遴選）骨干青年教師；國際表達性藝術分析學會副會長。在國內外公開發(fā)表學術論文70余篇，涉及基礎數(shù)學、應用數(shù)學、計算數(shù)學、圖像處理、哲學、心理學、歷史、中國文化等領域；以獨立作者身份出版學術專著4部、教材2部。長期注重兒童的時間管理能力的培養(yǎng)，也從事兒童心理咨詢的臨床工作，業(yè)余時間打理公眾號“熊博士快樂育兒”與“臨觀山水”，其中原創(chuàng)內容超過200萬字。