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兒童青少年性格心理學(xué)

兒童青少年性格心理學(xué)

定 價(jià):¥49.80

作 者: 高寒 著
出版社: 西苑出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

ISBN: 9787515107653 出版時(shí)間: 2020-10-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁(yè)數(shù): 243 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  父母在養(yǎng)育子女的過程中,會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)和疏忽大意,而忽視了孩子的性格變化。當(dāng)他們意識(shí)到的時(shí)候,孩子可能已經(jīng)有了性格障礙和心理問題。這些不可挽回的錯(cuò)誤產(chǎn)生的根源,在于父母不知道或不屑于去認(rèn)識(shí)自己孩子的性格。那么該如何幫助孩子養(yǎng)成更好的性格,培養(yǎng)他們更健康的心理?這是家長(zhǎng)需要認(rèn)真思考的問題。 本書對(duì)孩子的性格和心理以及其中可能蘊(yùn)藏的潛力和危機(jī),結(jié)合典型例證和童話故事做出了盡可能細(xì)致的探討,意在幫助家長(zhǎng)在培養(yǎng)孩子的道路上,反思自己的教育觀念、正確認(rèn)識(shí)孩子的性格、調(diào)整自己的培育步伐,進(jìn)而幫助孩子發(fā)揮他們的性格優(yōu)勢(shì)。

作者簡(jiǎn)介

  高寒 壹心理認(rèn)證作者,國(guó)家三級(jí)咨詢師。曾在“好心情”心理媒體等多家新媒體平臺(tái)發(fā)表作品。在豆瓣閱讀發(fā)表心理科幻小說(shuō)《后的人類》。“藍(lán)橡樹心理援助”志愿咨詢師,擅長(zhǎng)親子、情感、個(gè)人成長(zhǎng)類咨詢,并對(duì)人性、心理抱有深厚興趣。

圖書目錄

章 認(rèn)知性格:性格是天生的嗎
節(jié) 什么是性格 002
第二節(jié) 性格的變動(dòng)性 006
第三節(jié) 什么是所謂的好性格 009
第四節(jié) 壞性格也有價(jià)值 012
第五節(jié) 性格的互動(dòng):孩子塑造父母的態(tài)度,父母塑造孩子的性格 015
第六節(jié) 性格層次性:孩子的“表面性格”和“深層性格” 019
 
第二章 性格和心理:互相成就,還是互相妨礙
節(jié) 性格反映心理 024
第二節(jié) 心理影響性格表現(xiàn) 028
第三節(jié) 性格和心理的相互作用 031
第四節(jié) 性格標(biāo)簽化對(duì)心理的不良暗示 035
第五節(jié) 從心理角度理解孩子獨(dú)特的性格 039
第六節(jié) 力量從心中來(lái):快樂為什么是的生產(chǎn)力 042
 
第三章 內(nèi)向焦慮:撕下“內(nèi)向”的標(biāo)簽
節(jié) 內(nèi)向是一種貶義嗎 046
第二節(jié) 什么是一般意義上的內(nèi)向 049
第三節(jié) 內(nèi)向的真假之分 052
第四節(jié) 內(nèi)向孩子的情緒問題 056
第五節(jié) 人為制造的“內(nèi)向焦慮” 060
第六節(jié) 內(nèi)向視角:你看不到一個(gè)精彩的孩子 064
 
第四章 外向:一種更受歡迎的性格特質(zhì)
節(jié) 外向是一種褒義嗎 068
第二節(jié) 外向的魅力:情緒感染力 072
第三節(jié) 外向的孩子更容易應(yīng)對(duì)挫折 076
第四節(jié) 外向的孩子內(nèi)心更有安全感 079
第五節(jié) 外向的優(yōu)質(zhì)與劣質(zhì) 083
第六節(jié) 強(qiáng)行外向:為了外向而外向的心理 087
 
第五章 既內(nèi)向又外向:孩子普遍的性格特質(zhì)
節(jié) 孩子性格的求同性 092
第二節(jié) 影響外向感的因素 096
第三節(jié) 影響內(nèi)向感的因素 100
第四節(jié) 內(nèi)向還是外向,部分由環(huán)境匹配度決定 104
第五節(jié) 內(nèi)向還是外向,部分由自我感覺決定 108
第六節(jié) 刻板的性格概念對(duì)孩子性格發(fā)展的限制 112
 
第六章 積極的性格
節(jié) 什么是積極的性格 118
第二節(jié) 心愿與掙扎:一個(gè)真實(shí)的孩子 122
第三節(jié) 善良:一種持續(xù)的修正力 126
第四節(jié) 慷慨:不自私的回報(bào) 130
第五節(jié) 勇氣:自發(fā)的力量 134
第六節(jié) 自然成長(zhǎng)的性格 138
 
第七章 孩子常見性格的再認(rèn)知
節(jié) 孩子喜歡欺負(fù)別人:一種有意的傷害 144
第二節(jié) 孩子懶惰:一種失效的個(gè)人支配能力 147
第三節(jié) 孩子自由散漫:自我紀(jì)律上的松弛 151
第四節(jié) 孩子任性:一種情緒膨脹的表現(xiàn) 155
第五節(jié) 孩子玻璃心:一種無(wú)意的自私 159
第六節(jié) 孩子固執(zhí):源自看不見的內(nèi)心恐懼 163
 
第八章 聽話的孩子和不聽話的孩子
節(jié) 說(shuō)孩子是否聽話的潛在意思 168
第二節(jié) 聽話的孩子擁有的性格特質(zhì) 171
第三節(jié) 不聽話的孩子擁有的性格特質(zhì) 175
第四節(jié) 孩子聽話與否背后的心理因素 179
第五節(jié) 好漢不吃眼前虧:表面聽話,心里不聽話 184
第六節(jié) 鴨子煮熟了嘴還硬:心里聽話,表面不聽話 188
 
第九章 識(shí)別孩子的性格假面具
節(jié) 喬裝自己:戴上性格假面具 194
第二節(jié) 強(qiáng)迫的外向:外向而孤獨(dú) 198
第三節(jié) 效仿的積極:內(nèi)心更加窒息 202
第四節(jié) 假裝的陽(yáng)光:郁悶被壓抑 206
第五節(jié) 浮夸的自信:在自卑與自負(fù)之間掙扎 210
第六節(jié) 隱藏真性格對(duì)心理的潛在危害 214
 
第十章 怎么和孩子的“問題”性格相處
節(jié) 一個(gè)有“性格問題”的孩子 220
第二節(jié) 尊重:貼心的安全感 224
第三節(jié) 被喜愛的孩子更有自信 228
第四節(jié) 強(qiáng)勢(shì)的父母與不服管教的孩子 232
第五節(jié) 紀(jì)律的魅力 236
第六節(jié) 積極的關(guān)注:成為好的自己 240

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