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內(nèi)容簡介

　　本書主要針對移動智能終端的界面設(shè)計(jì)，通過“理論基礎(chǔ)”“方法訓(xùn)練”“欣賞表達(dá)”三部分內(nèi)容，介紹新媒體界面的設(shè)計(jì)流程以及設(shè)計(jì)方法。除了通過基礎(chǔ)理論與原則講解新媒體界面的設(shè)計(jì)要點(diǎn)外，更結(jié)合具體的課堂訓(xùn)練以及優(yōu)秀獲獎(jiǎng)案例，對設(shè)計(jì)流程中的六個(gè)必經(jīng)步驟與設(shè)計(jì)元素進(jìn)行詳細(xì)拆分講解，多角度地呈現(xiàn)以及詮釋新媒體UI設(shè)計(jì)從創(chuàng)意來源到實(shí)施完成的完整過程，意在讓讀者能夠充分地了解新媒體界面中的設(shè)計(jì)細(xì)節(jié)。本書適合所有新媒體UI設(shè)計(jì)相關(guān)專業(yè)從業(yè)人員及愛好者借鑒與學(xué)習(xí)。

作者簡介

　　曹意現(xiàn)任上海理工大學(xué)出版印刷與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)系教師。畢業(yè)于倫敦藝術(shù)大學(xué)倫敦傳媒學(xué)院，獲碩士學(xué)位。主要從事新媒體界面設(shè)計(jì)、多媒體電子出版物設(shè)計(jì)、設(shè)計(jì)思維與表達(dá)、企業(yè)視覺形象整合設(shè)計(jì)的教學(xué)與研究；作品多次入選中國設(shè)計(jì)年鑒，獲各類設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng)；2018年作為訪問學(xué)者前往同濟(jì)大學(xué)設(shè)計(jì)與創(chuàng)意學(xué)院交流學(xué)習(xí)；曾作為主要參與者申報(bào)并完成上海市重點(diǎn)課程“企業(yè)視覺形象整合設(shè)計(jì)”的建設(shè)、上海市精品課程“招貼設(shè)計(jì)”的建設(shè)、上海高校優(yōu)質(zhì)在線課程“書籍裝幀設(shè)計(jì)”的建設(shè)。

圖書目錄

序言
......................................003

壹理論基礎(chǔ)

第一節(jié) 傳統(tǒng)媒體與新媒體
......................................008
第二節(jié) 新媒體界面的表現(xiàn)形式
......................................010
第三節(jié) iOS界面設(shè)計(jì)規(guī)范
......................................012
第四節(jié) 移動媒體交互設(shè)計(jì)原則
......................................019
第五節(jié) APP開發(fā)流程
......................................037

貳方法訓(xùn)練

訓(xùn)練一功能規(guī)劃與流程制定
......................................042
訓(xùn)練二線框原型圖制作
......................................049
訓(xùn)練三圖標(biāo)設(shè)計(jì)
......................................055
訓(xùn)練四不同類型界面的細(xì)化設(shè)計(jì)訓(xùn)練
......................................061
訓(xùn)練五統(tǒng)一的視覺規(guī)范制定
......................................073
訓(xùn)練六交互動效制作
......................................079

叁欣賞表達(dá)

第一節(jié) “@上理”案例詳解
.....................................088
第二節(jié) 服務(wù)于殘障人士的
“溫度”系列小程序
.....................................118
第三節(jié) “L-G-T”興趣匹配社交平臺
.....................................128

參考書目
.....................................134
后記
.....................................135