《社會(huì)學(xué)視域下的學(xué)校心理健康教育》所欲探究的主題為如何從社會(huì)學(xué)視角理解學(xué)…
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葛玲，《高職高專學(xué)生心理健康教育》編寫組…
《高職高專學(xué)生心理健康教育》為高職高專院校學(xué)生心理健康教育課程教材。針對(duì)…
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盧衛(wèi)斌 著
《強(qiáng)迫癥內(nèi)觀療法》共分為五大部分，第一部分為作者的強(qiáng)迫癥康復(fù)經(jīng)歷介紹，讓…
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《大學(xué)生心理發(fā)展導(dǎo)論》內(nèi)容豐富，將心理學(xué)知識(shí)與大學(xué)生實(shí)際情況相結(jié)合，對(duì)其…
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（美）威廉·A.科薩羅 著； 程福財(cái) 譯…
本書為國際兒童與童年社會(huì)研究領(lǐng)域最重要的讀本之一，科薩羅教授突破傳統(tǒng)的理…
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楊白群 著
大學(xué)生活難以適應(yīng)？學(xué)習(xí)不得法？宿舍關(guān)系難處？戀愛有困擾？被網(wǎng)絡(luò)牽著鼻子走…
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《大學(xué)生積極心理培養(yǎng)》重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生內(nèi)在的積極心理品質(zhì)，加強(qiáng)其自身的積極因…
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（英）艾莉森·詹姆斯，克里斯·簡…
近年來，學(xué)界對(duì)童年社會(huì)學(xué)研究的興趣與日俱增，本書旨在介紹這一研究領(lǐng)域中的…
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