跟張?zhí)煨敔攲W數(shù)學（2B）

　　數(shù)學教育是開發(fā)人腦智能的有效途徑?！陡鷱?zhí)煨敔攲W數(shù)學（2B）》以張?zhí)煨⑾壬c一名學齡兒童一起學習數(shù)學的過程為場景，通過重組數(shù)學知識結構、更新內(nèi)容、滾動發(fā)展的方式，讓一名智力水平中等的兒童在掌握和應用知識的過程中發(fā)展思維，培養(yǎng)良好的品格。為培養(yǎng)適應新世紀發(fā)展需要的英才，學會用數(shù)學的眼光觀察世界，用數(shù)學的思維思考世界，用數(shù)學的語言表述世界奠定基礎?！陡鷱?zhí)煨敔攲W數(shù)學（2B）》適合二年級學生下學期使用?！陡鷱?zhí)煨敔攲W數(shù)學》并非編出來的學習材料，而是張老師在積淀了60余年數(shù)學教學經(jīng)驗的基礎上，傾注了創(chuàng)新精神和工匠精神的經(jīng)典之作，是我國乃至國際獨樹一幟的、自成體系的創(chuàng)新之作。

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