厚德博學(xué)篤行興牧：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院發(fā)展史略

序一
序二
前言
第一章 風(fēng)譎云詭，晨光熹微：動(dòng)物學(xué)科創(chuàng)建的歷史背景
一、內(nèi)外交困：中國(guó)傳統(tǒng)畜牧業(yè)發(fā)展的困境
（一）外國(guó)資本主義的入侵與中國(guó)自然經(jīng)濟(jì)的解體
（二）太平天國(guó)農(nóng)民運(yùn)動(dòng)沉重打擊清王朝腐朽統(tǒng)治
（三）“洋務(wù)運(yùn)動(dòng)”和甲午戰(zhàn)爭(zhēng)使中國(guó)半殖民地半封建經(jīng)濟(jì)加深
（四）清代晚期中國(guó)畜牧業(yè)日趨衰落
（五）日本帝國(guó)主義的侵略阻礙了中國(guó)農(nóng)牧業(yè)現(xiàn)代化進(jìn)程
二、西學(xué)東進(jìn)：西方先進(jìn)畜牧科技的傳人
（一）向國(guó)外選派畜牧留學(xué)人員
（二）聘請(qǐng)外國(guó)專家來(lái)華講學(xué)任教
（三）引進(jìn)國(guó)外先進(jìn)畜牧科技實(shí)物成果
（四）翻譯出版國(guó)外畜牧科技著作
三、孜孜以求：近代畜牧教育的早期探索
（一）近現(xiàn)代農(nóng)業(yè)教育的發(fā)軔
（二）農(nóng)務(wù)學(xué)堂教育的興起
（三）畜牧教育的初創(chuàng)
第二章 篳路藍(lán)縷，砥礪前行：動(dòng)物科技學(xué)院的發(fā)展變遷
一、百川匯流：動(dòng)物科技學(xué)院的歷史淵源
（一）畜牧西化教育的開端
（二）畜牧專業(yè)進(jìn)一步近代化
（三）畜牧學(xué)科的新生機(jī)
二、顛沛流離：中央大學(xué)畜牧系時(shí)期
（一）中大畜牧系的創(chuàng)建與發(fā)展（1927-1937年）
（二）中大畜牧系西遷時(shí)期（1938-1945年）
（三）中大畜牧系復(fù)員南京時(shí)期（1946-1952年）
（四）中大畜牧系影響深遠(yuǎn)
三、曲折發(fā)展：南京（江蘇）農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系時(shí)期
（一）建院初期的畜牧獸醫(yī)系（1952-1956年）
（二）“大躍進(jìn)”時(shí)期的畜牧獸醫(yī)系（1957-1960年）
（三）“八字方針”下的畜牧獸醫(yī)系（1961-1966年）
（四）“文化大革命”時(shí)期的畜牧獸醫(yī)系（1966-1977年）
四、撥亂反正：南京農(nóng)學(xué)院畜牧獸醫(yī)系時(shí)期（1978-1983年）
（一）南京農(nóng)學(xué)院復(fù)校
（二）教學(xué)工作
（三）科研工作與推廣
五、揚(yáng)帆起航：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)畜牧系時(shí)期（1984-1995年）
（一）機(jī)構(gòu)設(shè)置與管理
（二）教學(xué)工作
（三）科研工作與學(xué)術(shù)交流
六、欣欣向榮：南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院時(shí)期（1996-2017年）
（一）學(xué)院的成立與機(jī)構(gòu)重置
（二）注重教學(xué)質(zhì)量的提高
（三）推進(jìn)教學(xué)改革的深化
（四）“院企”合作邁上新臺(tái)階
（五）科研取得新成績(jī)
（六）學(xué)術(shù)交流與合作
（七）現(xiàn)狀與展望
第三章 誠(chéng)樸勤仁，敏而好學(xué)：動(dòng)物科技學(xué)院的學(xué)風(fēng)
一、勤勉苦學(xué)：良好學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成
（一）逆境中的堅(jiān)持
（二）積極學(xué)習(xí)國(guó)外先進(jìn)科技
（三）勤學(xué)與立志
二、知行合一：堅(jiān)持理論與實(shí)踐相結(jié)合
（一）學(xué)與做的結(jié)合
（二）鍥而不舍的學(xué)習(xí)精神
（三）制度堅(jiān)強(qiáng)的保障
三、百年堅(jiān)守：屹立不倒的學(xué)風(fēng)
第四章 誨人不倦，為人師表：動(dòng)物科技學(xué)院的教風(fēng)
一、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)：培養(yǎng)國(guó)家急需人才
（一）重視理論教育
（二）重視學(xué)生能力的培養(yǎng)
二、以身作則：身教重于言傳
（一）大家風(fēng)范
（二）關(guān)心學(xué)生
（三）樂(lè)于奉獻(xiàn)
三、繼往開來(lái)：“傳幫帶”教風(fēng)的養(yǎng)成
四、與時(shí)俱進(jìn)：不斷創(chuàng)新教育理念
第五章 厚德博學(xué)，篤行興牧：南農(nóng)大動(dòng)物科技學(xué)院百年不變的精神
一、厚德載物
（一）公而忘私，身體力行樹榜樣
（二）教書育人，彰顯教師本色
（三）潤(rùn)物無(wú)聲，育德才兼?zhèn)渲?br />二、博學(xué)允能
（一）求真求知，無(wú)懼艱難險(xiǎn)阻
（二）通材達(dá)識(shí)，注重均衡發(fā)展
三、篤行務(wù)實(shí)
（一）重視實(shí)踐，實(shí)踐才能出真知
（二）捐華務(wù)實(shí)，樸實(shí)勤懇的優(yōu)良品質(zhì)
四、興牧強(qiáng)國(guó)
（一）立志畜牧，學(xué)好科技為國(guó)家
（二）碧血丹心，愛國(guó)護(hù)校只為民
（三）初心不改，建言獻(xiàn)策報(bào)社會(huì)
第六章 薪火相傳，逐夢(mèng)前行：動(dòng)物科技學(xué)院之圭表
附錄
一、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院辦公地點(diǎn)變遷史
二、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院歷任黨政負(fù)責(zé)人
三、南京農(nóng)業(yè)大學(xué)動(dòng)物科技學(xué)院大事記
后記