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內(nèi)容簡介

　　本書嘗試回答就業(yè)環(huán)境變革背景下應(yīng)該培養(yǎng)什么樣的博士人才，以及如何培養(yǎng)等基本問題。在明確博士畢業(yè)生就業(yè)去向及原因的基礎(chǔ)上，從市場需求和教育供給側(cè)兩個角度出發(fā)，透析就業(yè)能力的內(nèi)涵和結(jié)構(gòu)，評估博士畢業(yè)生就業(yè)能力與市場需求之間的匹配狀況。進而聚焦于博士生教育階段，提出優(yōu)化博士教育的對策建議。

作者簡介

　　卿石松，中國人民大學(xué)博士?，F(xiàn)為華東師范大學(xué)社會發(fā)展學(xué)院院長助理、副教授。主要研究領(lǐng)域為人口與勞動經(jīng)濟學(xué)，包括勞動就業(yè)、家庭生育決策與行為、收入分配與性別不平等。在《管理世界》、《經(jīng)濟學(xué)》（季刊）、《社會學(xué)研究》、《財貿(mào)經(jīng)濟》、《中國人口科學(xué)》和《中國社會科學(xué)內(nèi)部文稿》等期刊發(fā)表論文40余篇。系列成果被《新華文摘》和《中國社會科學(xué)文摘》多次轉(zhuǎn)載、引用。研究成果已獲上海市第十三屆哲學(xué)社會科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎、第七屆人口科學(xué)優(yōu)秀成果獎二等獎、上海市社會學(xué)會優(yōu)秀論文一等獎、中國勞動學(xué)會勞動科學(xué)教育分會優(yōu)秀論文獎，第十屆上海市決策咨詢研究成果一等獎（排名第二）等獎勵和榮譽。

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 博士規(guī)模擴張與就業(yè)多元化
第二節(jié) 變革環(huán)境中的博士培養(yǎng)與能力提升
第三節(jié) 研究內(nèi)容與價值意義
第四節(jié) 研究方法與數(shù)據(jù)資料
第五節(jié) 本書結(jié)構(gòu)
第二章博士畢業(yè)生就業(yè)去向及質(zhì)量特征
第一節(jié) 博士畢業(yè)生就業(yè)選擇及影響因素
第二節(jié) 數(shù)據(jù)來源
第三節(jié) 就業(yè)狀況與質(zhì)量評價
第四節(jié) 結(jié)果討論與分析
第五節(jié) 本章小結(jié)
第三章學(xué)術(shù)職業(yè)：工作動機與就業(yè)質(zhì)量
第一節(jié) 學(xué)術(shù)職業(yè)工作滿意度及影響因素
第二節(jié) 數(shù)據(jù)、變量及分析方法
第三節(jié) 職業(yè)動機與工作狀況
第四節(jié) 就業(yè)質(zhì)量及其影響因素
第五節(jié) 本章小結(jié)
第四章非學(xué)術(shù)職業(yè)：博士畢業(yè)生準備好了嗎？
第一節(jié) 目標沖突下的職業(yè)準備問題
第二節(jié) 數(shù)據(jù)來源與樣本特征
第三節(jié) 讀博動機、就業(yè)期望與實際職業(yè)
第四節(jié) 職業(yè)準備狀況及滿意度
第五節(jié) 本章小結(jié)
第五章博士畢業(yè)生就業(yè)能力內(nèi)涵與提升路徑
第一節(jié) 就業(yè)能力與博士教育變革
第二節(jié) 博士畢業(yè)生就業(yè)能力的結(jié)構(gòu)及維度
第三節(jié) 博士畢業(yè)生就業(yè)能力提升路徑
第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章博士畢業(yè)生就業(yè)能力評估及供需匹配
第一節(jié) 就業(yè)能力不足與不匹配問題
第二節(jié) 數(shù)據(jù)來源與樣本特征
第三節(jié) 就業(yè)能力需求及認知差異
第四節(jié) 就業(yè)能力評價及供需差距
第五節(jié) 本章小結(jié)
第七章博士生能力與就業(yè)期望
第一節(jié) 就業(yè)期望多元化與影響因素
第二節(jié) 數(shù)據(jù)與變量測量
第三節(jié) 就業(yè)期望的特征與差異
第四節(jié) 博士生能力對就業(yè)期望的影響
第五節(jié) 本章小結(jié)
第八章主要結(jié)論與政策建議
第一節(jié) 主要結(jié)論與基本觀點
第二節(jié) 中國博士生培養(yǎng)與就業(yè)存在的問題
第三節(jié) 博士教育轉(zhuǎn)型發(fā)展的國際經(jīng)驗與啟示
第四節(jié) 促進博士生就業(yè)與能力提升的對策建議
參考文獻
后記