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實踐育人2018

實踐育人2018

定 價:¥98.00

作 者: 齊利平 編
出版社: 經(jīng)濟管理出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787509672372 出版時間: 2020-07-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁數(shù): 312 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  實踐出真知,實踐是育人的主戰(zhàn)場,實踐育人是構(gòu)建高水平人才培養(yǎng)體系的重要環(huán)節(jié),也是山西農(nóng)業(yè)大學傳承的辦學特色。該書全面總結(jié)了該校實踐育人中的好做法及取得的好經(jīng)驗,凝練了該校在實踐育人方面的特色和亮點。《實踐育人2018》中既有學校備教學單位對自己實踐育人的總結(jié)和思考、相關職能部門對實踐育人的認知與設計,也有校外協(xié)同育人單位對高校人才實踐能力的現(xiàn)實需求。既是高校對人才培養(yǎng)的反思,又體現(xiàn)7社會對高校人才需求的期許?!秾嵺`育人2018》涉及“實踐育人體系和機制建設”“提升教師實踐育人能力”“加強實踐育人基地建設”“發(fā)揮脫貧攻堅國慶教育實踐育人功能”“深化課程實踐教學環(huán)節(jié)改革”“以賽促學育人功能的總結(jié)”“學生社團育人工作的總結(jié)”“創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實踐”“校企合作育人”等主題,是對實踐育人內(nèi)涵的一次全面梳理和思考。

作者簡介

  齊利平,副教授,山西農(nóng)業(yè)大學黨委副書記,西北大學政治經(jīng)濟學專業(yè)碩士,主要從事大學生思想政治教育和經(jīng)濟學方面的研究工作。先后主持省級課題3項,發(fā)表學術論文10余篇,主編《現(xiàn)代農(nóng)業(yè)理論與實踐》、副主編《轉(zhuǎn)型期山西經(jīng)濟發(fā)展問題研究》。

圖書目錄

課程實踐育人
產(chǎn)學研協(xié)同育人視角下的“四化”實踐育人模式探析
——以山西農(nóng)業(yè)大學動物科技學院“產(chǎn)學研協(xié)同育人”模式為例
林學及生態(tài)工程類專業(yè)野外綜合實習育人模式探究
——以山西農(nóng)業(yè)大學林學院為例
高等農(nóng)林院校實踐育人模式探索
——以山西農(nóng)業(yè)大學果樹專業(yè)為例
課堂教育與實踐教育相結(jié)合的探索與思考
——以“花卉學”實景化教學改革為例
農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境專業(yè)復合應用型人才培養(yǎng)模式探析
機械類專業(yè)學生實踐教學模式的探索與應用
加強實踐教學,培養(yǎng)電氣工程類學生創(chuàng)新能力
“機械制圖與計算機繪圖”課程實踐教學改革
創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)模式下實踐育人的探索與實踐
——以山西農(nóng)業(yè)大學工學院無人機創(chuàng)新團隊為例
物流管理專業(yè)實踐教學
——頂崗實習模式的實踐與思考
食品科學與工程學院實踐教學改革的探索與思考
中藥資源與開發(fā)專業(yè)實踐教學環(huán)節(jié)改革的總結(jié)與思考
山西農(nóng)業(yè)大學法學本科專業(yè)“四進互動”實踐教學模式的反思
TRIZ理論指導農(nóng)科院校信息類專業(yè)學科競賽創(chuàng)新的實踐探索
“3+1”培養(yǎng)模式中實踐教學環(huán)節(jié)的探索
構(gòu)建實踐教學體系增強實踐育人效果
第二課堂育人
五位一體大學生實踐育人模式構(gòu)建
在脫貧攻堅社會實踐大課堂中探索思政育人新模式
——以山西農(nóng)大首批赴臨縣大禹鄉(xiāng)社會實踐隊為例
探索“第二課堂”與“第一課堂”深度融合的“課堂式”實踐育人模式
——以山西農(nóng)業(yè)大學林學院“綠色方陣”社團為例
“1232”實踐育人模式初探
——以資源環(huán)境學院為例
脫貧攻堅背景下農(nóng)林專業(yè)實踐育人的思考
實踐育人平臺建設:學用相融,多點聯(lián)動,扎實推進
大學生學雷鋒志愿者服務活動育人效果的實踐與思考
信息類專業(yè)實踐育人新平臺及路徑的構(gòu)建與探索
地方院校“以賽促學”體系在實踐育人中的作用與思考
——以山西農(nóng)業(yè)大學軟件學院為例
“以賽促學”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式初探
——以山西農(nóng)業(yè)大學城鄉(xiāng)建設學院為例
提升高校勞動課實踐育人效果的機制研究
——以山西農(nóng)業(yè)大學勞動課實踐育人模式為例
“項目化運作、社會化合作”:高校實踐育人模式研究
——以山西農(nóng)業(yè)大學大學生暑期社會實踐為例
地方農(nóng)業(yè)高校研究生實踐育人探索與思考
——以山西農(nóng)業(yè)大學為例
創(chuàng)新高等學校軍事訓練實踐育人模式芻議
——以山西農(nóng)業(yè)大學為例
……
育人隊伍能力提升
校外協(xié)同育人
附錄 山西農(nóng)業(yè)大學本科教學工作審核評估特色項目

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