中小學(xué)詩教之路

定　價：￥59.80

作　者：	趙松元，陳培浩，陳偉編
出版社：	世界圖書出版公司
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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京東 (￥53.80)

ISBN：	9787519271725	出版時間：	2019-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：	363	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡介

　　《中小學(xué)詩教之路》脈絡(luò)清晰，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，圖文并茂，語言簡潔曉暢，理論聯(lián)系實(shí)際，又以實(shí)踐驗(yàn)證理論?！吨行W(xué)詩教之路》全面闡述中小學(xué)詩教之路的經(jīng)驗(yàn)與體會，包括“韓派名師”詩教訪談錄、“韓派名師詩教隨筆錄等三章內(nèi)容。

作者簡介

　　趙松元，韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院教授，廣東省書法評論家協(xié)會副主席，中華詩教學(xué)會秘書長，全球漢詩總會副會長，廣東省中國文學(xué)學(xué)會副會長，曾擔(dān)任韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院院長，主要從事古代文學(xué)及教師教育等領(lǐng)域的研究，發(fā)表論文50余篇，出版著作10余部，主持各級各類項(xiàng)目10余項(xiàng)。陳培浩，首都師范大學(xué)文學(xué)博士，中國現(xiàn)代文學(xué)館第八屆客座研究員，中國作家協(xié)會會員，廣東省文學(xué)院簽約作家、廣東省作協(xié)簽約評論家，入選2015年廣東特支人才計(jì)劃·青年文化英才，2015年廣東省優(yōu)秀青年教師培養(yǎng)計(jì)劃?，F(xiàn)為韓山師范學(xué)院副教授，詩歌創(chuàng)研中心主任，新詩研究所所長。已在《文學(xué)評論》等重要學(xué)術(shù)報(bào)刊發(fā)表論文幾十篇。論文多次被人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。已出版《迷舟擺渡》《歌謠與二十世紀(jì)中國新詩》等多部著作。曾獲《當(dāng)代作家評論》年度優(yōu)秀論文獎、首屆廣東青年文學(xué)獎文學(xué)評論獎等獎項(xiàng)。陳偉，文博館員?，F(xiàn)供職于韓山師范學(xué)院文學(xué)與新聞傳播學(xué)院，饒學(xué)研究所辦公室主任，《詩詞學(xué)》副主編。主要從事饒學(xué)、潮學(xué)、詩詞寫作教學(xué)與研究。著有《嶺東二十世紀(jì)詩詞述評》等多部著作。

圖書目錄

第一章 “韓派名師”詩教訪談錄
守住真心詩意棲居——黃炎真老師采訪稿
黃炎真詩歌作品（20首）
黃炎真學(xué)生詩歌作品（20首）
詹繼武老師采訪稿
詩心啟慧諍性育德——廣東省中小學(xué)蔡森名師工作室采訪稿
眾里尋他千百度，詩心就在闌珊處
——廣東省中小學(xué)蔡森名師工作室詩教探究
林詩銓老師采訪稿
林詩銓詩歌作品（19首）
林詩銓學(xué)生詩歌作品（10首）
在柔性的抽象之路上——黃春龍老師采訪稿
黃春龍?jiān)姼枳髌罚?0首）
黃春龍學(xué)生詩歌作品（6首）
不會吹牛你就死定了！——程增壽老師采訪稿
陳崇正老師采訪稿
李才波老師采訪稿
普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校詩教指導(dǎo)老師詩詞作品（22首）
普寧職業(yè)技術(shù)學(xué)校春華詩會學(xué)生詩歌作品（32首）
和詩歌談一場馬拉松式的戀愛——梁彬老師采訪稿
梁彬詩詞作品（20首）
梁彬?qū)W生詩詞作品（20首）
許澤平老師采訪稿
澤平詩歌作品（10首）
東莞中學(xué)松山湖學(xué)校學(xué)生詩歌作品（28首）
方銳升老師采訪稿
方銳升學(xué)生詩歌作品（10首）
清燈疏影夜談詩——黃立榮老師采訪稿
黃立榮詩歌作品（10首）
黃立榮學(xué)生詩詞作品（21首）
陳賀達(dá)老師采訪稿
詹啟源老師采訪稿
詹啟源詩歌作品（10首）
陳春薇老師采訪稿
陳春薇詩詞作品（10首）
滄海拾珠——陳春薇學(xué)生對聯(lián)作品（13副）和詩歌作品（3首）
莊麗如老師采訪稿
莊麗如詩歌作品（10首）
莊麗如學(xué)生詩歌作品（20首）
第二章 “韓派名師”詩教隨筆錄
“詩教”雜說／黃炎真
研究性學(xué)習(xí)II李白詩歌之婉約之研究／詹繼武
紀(jì)念或者其他／林詩銓
路上的歌謠／黃春龍
教育是一種假設(shè)——我的詩教之路／梁彬
現(xiàn)代詩歌解讀的三個切人點(diǎn)／許澤平
小學(xué)語文詩歌教學(xué)心得隨筆／方銳升
詩心處處／黃立榮
寓教于田園／陳春薇
我寄詩情與畫意，隨風(fēng)直到課堂中／莊麗如
我與詩／詹啟源
第三章附錄
對話趙松元教授：韓師詩教源遠(yuǎn)流長
韓師詩歌創(chuàng)研中心2017-2019活動情況梳理