當(dāng)代大學(xué)生價值觀教育的多維審視：基于閑暇、價值觀、責(zé)任的視角

　　當(dāng)代大學(xué)生教育應(yīng)當(dāng)是現(xiàn)實(shí)性的、發(fā)展中的和多元化的，應(yīng)當(dāng)以大學(xué)生的真實(shí)訴求為切入點(diǎn)，積極引導(dǎo)大學(xué)生正確理解和回應(yīng)成長過程中無法回避的閑暇、價值觀與責(zé)任話題。《當(dāng)代大學(xué)生教育的多維審視——基于閑暇、價值觀、責(zé)任的視角》圍繞生命視角下的大學(xué)生閑暇教育、網(wǎng)絡(luò)生活影響下的大學(xué)生價值觀教育、“紅段子”影響下的大學(xué)生價值觀教育、大學(xué)生責(zé)任感培養(yǎng)、生命視角下的大學(xué)生自殺現(xiàn)象五個方面展開，深入解讀閑暇、價值觀、責(zé)任與大學(xué)生成長及發(fā)展的關(guān)系，探尋現(xiàn)實(shí)背景下大學(xué)生教育的發(fā)展方向，以期為大學(xué)生省察自身的成長與發(fā)展提供有益思路，為廣大教師研究大學(xué)生教育提供理論支撐。

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