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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　高等教育心理學(xué)是一門理論性和應(yīng)用性兼?zhèn)涞膶W(xué)科。它著重研究高等教育情境中學(xué)與教的各種心理活動(dòng)和心理規(guī)律。高等教育心理學(xué)是高校新教師上崗培訓(xùn)，取得高校教師資格證的一門必修課程，對(duì)提高高校新教師的教育心理學(xué)素養(yǎng)，提高他們的教育教學(xué)能力，具有十分重要的作用?！陡叩冉逃睦韺W(xué)》的特色是：根據(jù)高校新教師的特點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)高等教育心理學(xué)的實(shí)用性和針對(duì)性。從高校學(xué)生的學(xué)與高校教師的教兩方面人手，來選擇和確定教材內(nèi)容。精簡(jiǎn)和剔除了傳統(tǒng)高等教育心理學(xué)的一些陳舊的內(nèi)容，保留了沉淀下來的公認(rèn)的、經(jīng)典的內(nèi)容，吸納了一些高等教育心理學(xué)研究的新成果，注意理論聯(lián)系實(shí)際、應(yīng)用性和操作性。教材通俗易懂，具有新穎性，形式比較活潑，設(shè)置有拓展性閱讀、本章小結(jié)及思考題等板塊。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《高等教育心理學(xué)》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一章導(dǎo)論
第一節(jié) 大學(xué)生的心理現(xiàn)象
第二節(jié) 大學(xué)生心理發(fā)展的含義和特點(diǎn)
第三節(jié) 大學(xué)生心理發(fā)展的影響因素
第一編大學(xué)生的學(xué)習(xí)心理
第二章學(xué)習(xí)理論
第一節(jié) 學(xué)習(xí)的概述
第二節(jié) 行為主義學(xué)習(xí)理論
第三節(jié) 認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論
第四節(jié) 人本主義學(xué)習(xí)理論
第五節(jié) 建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論
第三章大學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)理論
第三節(jié) 影響大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素
第四節(jié) 大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)和激發(fā)
第四章大學(xué)生的知識(shí)學(xué)習(xí)
第一節(jié) 知識(shí)學(xué)習(xí)的概述
第二節(jié) 陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)
第三節(jié) 程序性知識(shí)的學(xué)習(xí)
第四節(jié) 知識(shí)的轉(zhuǎn)化與遷移
第五章大學(xué)生的學(xué)習(xí)策略
第一節(jié) 學(xué)習(xí)策略概述
第二節(jié) 學(xué)習(xí)的認(rèn)知策略
第三節(jié) 學(xué)習(xí)的元認(rèn)知策略
第四節(jié) 學(xué)習(xí)資源管理策略
第五節(jié) 學(xué)習(xí)策略的教學(xué)
……
第二編大學(xué)生的德育心理
第三編大學(xué)生的教育管理心理
參考文獻(xiàn)